| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第9-24页 |
| 一、问题的提出 | 第9-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| (一)理论意义 | 第11页 |
| (二)实践意义 | 第11-12页 |
| 三、核心概念界定 | 第12-14页 |
| (一)大学的职能 | 第12页 |
| (二)大学社会服务职能 | 第12-13页 |
| (二)研究型大学 | 第13-14页 |
| 四、文献综述 | 第14-21页 |
| (一)国外相关研究 | 第14-18页 |
| (二)国内相关研究 | 第18-21页 |
| 五、研究内容与研究方法 | 第21-22页 |
| (一)研究内容 | 第21页 |
| (二)研究方法 | 第21-22页 |
| 六、主要创新点及不足 | 第22-24页 |
| 第一章 康奈尔大学早期社会服务职能及其发展 | 第24-32页 |
| 一、康奈尔大学社会服务理念形成的历史背景 | 第24-28页 |
| (一)美国社会经济发展是社会服务职能产生的根本动因 | 第24-25页 |
| (二)社会服务职能理念的思想基础 | 第25-27页 |
| (三)国家立法及教育政策的助推作用 | 第27-28页 |
| 二、康奈尔大学社会服务职能的确立与早期发展 | 第28-31页 |
| (一)社会服务职能的确立 | 第28页 |
| (二)培养应用型人才服务社会 | 第28-30页 |
| (三)技术推广服务的发展 | 第30-31页 |
| 三、小结 | 第31-32页 |
| 第二章 研究型大学导向下的社会服务职能发展(1945～1977) | 第32-42页 |
| 一、善用多方科研资源推动社会服务发展 | 第32-37页 |
| (一)利用政府资源深化对国家基础研究的社会服务 | 第33-35页 |
| (二)整合慈善资源以应用研究服务社会 | 第35-36页 |
| (三)引导民营资本助力服务地方社会技术进步 | 第36-37页 |
| 二、研究型师资建设服务社会发展 | 第37-38页 |
| (一)开创科研创新能力的师资引进标准 | 第37页 |
| (二)大量引进犹太学者是师资发展的重要特点 | 第37-38页 |
| 三、加强研究型专业学院建设为社会培养优质专才 | 第38-40页 |
| (一)工商与公共管理学院建设 | 第38-39页 |
| (二)设立工业与劳动关系学院 | 第39-40页 |
| (三)创建酒店管理学院 | 第40页 |
| 四、小结 | 第40-42页 |
| 第三章 学院建设与合作推广的社会服务繁荣期(1977～1995) | 第42-54页 |
| 一、学院教学科研社会服务基础设施建设的繁盛期 | 第42-45页 |
| (一)扩大自然科学学科基础设施建设规模 | 第42-43页 |
| (二)推进人文学科基础设施建设 | 第43-44页 |
| (三)协调基础设施建设服务社会生态环境 | 第44-45页 |
| 二、学院教学科研服务社会的繁荣期 | 第45-50页 |
| (一)本科学院的繁荣发展 | 第46-48页 |
| (二)“罗德斯时期”：科研服务社会发展的关键期 | 第48-50页 |
| 三、合作推广项目开创社会服务新模式 | 第50-53页 |
| (一)农业与食品体系 | 第50-51页 |
| (二)自然资源、环境与可持续能源发展 | 第51-52页 |
| (三)基础教育与家庭发展社会服务项目 | 第52-53页 |
| 四、小结 | 第53-54页 |
| 第四章 社会服务职能的国际化发展(1995～2015) | 第54-66页 |
| 一、发展以学生为本的国际化社会服务职能 | 第54-58页 |
| (一)学生教育的国际化 | 第55-56页 |
| (二)专业研究所的国际化社会服务 | 第56-58页 |
| 二、国际合作拓宽社会服务新模式 | 第58-64页 |
| (一)国际合作办学的国际化社会服务新模式——威尔医学院卡塔尔分校 | 第58-60页 |
| (二)跨境研究合作创造国际科研社会服务范本 | 第60-62页 |
| (三)高校智库建设的社会服务新尝试 | 第62-63页 |
| (四)以中国为代表的针对发展中国家的国际社会服务 | 第63-64页 |
| 三、小结 | 第64-66页 |
| 第五章 康奈尔大学社会服务职能发展的启示与借鉴 | 第66-75页 |
| 一、增强高校科研实力是科研服务国家社会的根本保证 | 第66-69页 |
| (一)大学科研发展目标与国家科技发展战略同步 | 第66-67页 |
| (二)广泛开辟社会资源增强科研协同保障 | 第67-68页 |
| (三)提升国际合作水平积极推进全球创新共同体建设 | 第68-69页 |
| 二、提高教学水平服务社会人才培育目标 | 第69-72页 |
| (一)强化高等院校教学改革的顶层设计 | 第69-70页 |
| (二)全方位推进本科教学发展 | 第70-71页 |
| (三)加强教师队伍建设发挥教师提高教学质量的重要作用 | 第71-72页 |
| 三、充分发挥高等院校在社会服务中的支撑作用 | 第72-75页 |
| (一)破除思想禁锢,提高高校的服务社会意识 | 第72页 |
| (二)加强高等院校社会服务实力 | 第72-73页 |
| (三)增进校企合作带动高校与地方经济的双赢发展 | 第73-75页 |
| 结语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 个人简历、科研成果及获奖情况 | 第82页 |
