| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 引言 | 第12-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-22页 |
| 1.1 心算的概念 | 第13-14页 |
| 1.2 精算和估算脑机制的相关研究 | 第14-16页 |
| 1.3 工作记忆的定义与Bdddeley的三结构工作记忆模型 | 第16-17页 |
| 1.4 心算与各工作记忆子成分之间的关系 | 第17-22页 |
| 2 研究问题 | 第22-23页 |
| 3 研究假设与意义 | 第23-25页 |
| 3.1 研究假设 | 第23页 |
| 3.2 理论意义 | 第23-24页 |
| 3.3 实践意义 | 第24-25页 |
| 4 实验研究 | 第25-39页 |
| 4.1 实验一考察儿童心算加法中精算和估算对工作记忆总资源需求的差异 | 第25-33页 |
| 4.1.1 实验目的 | 第25页 |
| 4.1.2 实验假设 | 第25页 |
| 4.1.3 实验范式 | 第25页 |
| 4.1.4 实验设计 | 第25页 |
| 4.1.5 实验方法 | 第25-28页 |
| 4.1.6 实验一结果分析 | 第28-31页 |
| 4.1.7 实验一讨论 | 第31-33页 |
| 4.2 实验二考察儿童心算加法中精算和估算对不同工作记忆子成分需求的差异 | 第33-39页 |
| 4.2.1 实验目的 | 第33页 |
| 4.2.2 实验假设 | 第33页 |
| 4.2.3 实验范式 | 第33页 |
| 4.2.4 实验设计 | 第33-34页 |
| 4.2.5 实验方法 | 第34-35页 |
| 4.2.6 实验二结果 | 第35-37页 |
| 4.2.7 实验二讨论 | 第37-39页 |
| 5 总讨论 | 第39-41页 |
| 6 研究结论 | 第41-42页 |
| 7 未来的研究与展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-49页 |
| 硕士期间科研成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
