| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-22页 |
| 1.1 概念界定 | 第13-16页 |
| 1.1.1 工作记忆模型 | 第13页 |
| 1.1.2 项目信息与顺序信息 | 第13-14页 |
| 1.1.3 测量项目记忆和顺序记忆的传统方法 | 第14页 |
| 1.1.4 加工分离方法 | 第14-16页 |
| 1.2 项目记忆和顺序记忆的分离研究现状 | 第16-20页 |
| 1.2.1 语音相似性对项目记忆和顺序记忆的分离研究 | 第17-18页 |
| 1.2.2 语义相似性对项目记忆和顺序记忆的分离研究 | 第18-19页 |
| 1.2.3 传统的方法对项目记忆和顺序记忆的分离研究 | 第19-20页 |
| 1.2.4 加工分离方法对项目记忆和顺序记忆的分离研究 | 第20页 |
| 1.3 目前研究的不足 | 第20-22页 |
| 2 问题提出及研究意义 | 第22-23页 |
| 2.1 问题提出 | 第22页 |
| 2.2 研究意义 | 第22-23页 |
| 3 研究构想 | 第23-25页 |
| 3.1 研究思路 | 第23页 |
| 3.2 研究假设 | 第23-25页 |
| 4 研究一语音相似性对项目记忆和顺序记忆的分离效果 | 第25-37页 |
| 4.1 实验一传统方法语音相似性对项目记忆和顺序记忆的分离 | 第25-29页 |
| 4.1.1 实验目的 | 第25页 |
| 4.1.2 实验假设 | 第25页 |
| 4.1.3 实验方法 | 第25-27页 |
| 4.1.4 实验结果与分析 | 第27-29页 |
| 4.2 实验二加工分离方法语音相似性对项目记忆和顺序记忆的分离 | 第29-33页 |
| 4.2.1 实验目的 | 第29页 |
| 4.2.2 实验假设 | 第29页 |
| 4.2.3 实验方法 | 第29-31页 |
| 4.2.4 实验结果与分析 | 第31-33页 |
| 4.3 加工分离方法与传统方法的比较 | 第33-34页 |
| 4.4 研究一的讨论 | 第34-37页 |
| 5 研究二语义相似性对项目记忆和顺序记忆的分离效果 | 第37-48页 |
| 5.1 实验三传统方法语义相似性对项目记忆和顺序记忆的分离 | 第37-41页 |
| 5.1.1 实验目的 | 第37页 |
| 5.1.2 实验假设 | 第37页 |
| 5.1.3 实验方法 | 第37-39页 |
| 5.1.4 实验结果与分析 | 第39-41页 |
| 5.2 试验四加工分离方法语义相似性对项目记忆和顺序记忆的分离 | 第41-44页 |
| 5.2.1 实验目的 | 第41页 |
| 5.2.2 实验假设 | 第41页 |
| 5.2.3 实验方法 | 第41-42页 |
| 5.2.4 实验结果与分析 | 第42-44页 |
| 5.3 语义相似性下加工分离方法和传统方法的分离结果比较 | 第44-45页 |
| 5.4 研究二的讨论 | 第45-48页 |
| 6 总讨论 | 第48-52页 |
| 6.1 实验材料影响对项目记忆和顺序记忆的分离效果 | 第48-50页 |
| 6.2 加工分离方法的测量纯度高于传统方法的测量纯度 | 第50-52页 |
| 7 结论 | 第52-53页 |
| 8 不足和展望 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 攻硕期间发表的科研成果 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63页 |
