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互文性与师生关系的语篇建构--以《中国青年报》教育论坛为例

摘要第1-6页
Abstract第6-9页
Chapter 1 Introduction第9-12页
   ·Overview of the thesis第9-10页
   ·Research questions第10页
   ·Data collection第10-11页
   ·Organization of the thesis第11-12页
Chapter 2 Literature Review第12-22页
   ·Approaches to discourse第12-15页
     ·Linguistic and social approach第12-13页
     ·CDA’s approach第13-15页
   ·Studies of intertextuality第15-18页
     ·Literary study第15-16页
     ·CDA’s study第16-18页
   ·From intertextuality to interdiscursivity第18-22页
     ·Manifest intertextuality第18-19页
     ·Constitutive intertextuality(or interdiscursivity)第19-21页
     ·The relation between manifest and constitutive intertextuality第21-22页
Chapter 3 Analytical Categories第22-26页
   ·Manifest intertextuality第22-24页
   ·Constitutive intertextuality第24-26页
Chapter 4 Data analysis第26-47页
   ·Manifest intertextual analysis第26-40页
     ·Sample text by student第26-31页
     ·Sample text by teacher第31-33页
     ·Sample text by commissioning writer第33-36页
     ·Sample text by journalist第36-39页
     ·Summary第39-40页
   ·Constitutive intertextual analysis第40-47页
     ·Generic intertextual analysis第40-41页
     ·Thematic or topical intertextual analysis第41-43页
     ·Functional intertextual analysis第43-44页
     ·Structural intertextual analysis第44-46页
     ·Summary第46-47页
Chapter 5 Conclusion第47-50页
   ·Main findings第47-48页
   ·Contributions第48页
   ·Limitations第48页
   ·Suggestions for further research第48-50页
Bibliography第50-53页
Appendix第53-63页
攻读学位期间所发表的论文第63-64页
Acknowledgements第64-65页

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