| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 课题研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 第2章 研究对象及方法 | 第15-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第15-16页 |
| 2.1.1 教师问卷调查对象 | 第15-16页 |
| 2.1.2 学生问卷调查对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16-17页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第17页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第17页 |
| 2.2.4 观察法 | 第17页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第17页 |
| 2.2.6 逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 第3章 研究结果及对策分析 | 第18-31页 |
| 3.1 咸宁实验外国语学校体育课程模块教学基本情况调查与分析 | 第18-25页 |
| 3.1.1 模块教学项目设置情况与分析 | 第18-19页 |
| 3.1.2 学生选项方法的调查与分析 | 第19-20页 |
| 3.1.3 模块教学教学内容、教学方法和手段的现状与分析 | 第20-21页 |
| 3.1.4 模块教学教学场地、器材设施情况 | 第21-22页 |
| 3.1.5 模块教学管理现状与分析 | 第22-24页 |
| 3.1.6 模块教学的评价现状与分析 | 第24-25页 |
| 3.2 咸宁实验外国语学校体育模块教学存在的问题 | 第25-27页 |
| 3.2.1 分班管理欠缺,教学难度大 | 第25页 |
| 3.2.2 场地、器材不足,部分教学难以开课 | 第25-26页 |
| 3.2.3 专业师资不足,教师结构不合理 | 第26页 |
| 3.2.4 教学科研弱化,教学水平有待提高 | 第26页 |
| 3.2.5 教学组织管理存在不足 | 第26-27页 |
| 3.2.6 学生对选项缺乏认知 | 第27页 |
| 3.3 咸宁实验外国语学校体育课程模块教学发展对策 | 第27-31页 |
| 3.3.1 采用科学、合理、有效的方法,引导学生进行选项 | 第27页 |
| 3.3.2 完善体育场馆建设、发挥体育器材多种功能 | 第27-28页 |
| 3.3.3 调整师资结构,培养复合型体育教师 | 第28页 |
| 3.3.4 采用分层教学,合理搭配教学模块 | 第28-29页 |
| 3.3.5 优化整合模块教学方法 | 第29页 |
| 3.3.6 建立、健全评价机制 | 第29-30页 |
| 3.3.7 完善考勤制度 | 第30-31页 |
| 第4章 结论与建议 | 第31-33页 |
| 4.1 结论 | 第31页 |
| 4.2 建议 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录1 | 第37-39页 |
| 附录2 | 第39-41页 |
| 附录3 | 第41页 |
