| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第12-16页 |
| (一) 研究意义 | 第12-13页 |
| (二) 研究现状 | 第13-16页 |
| 1. 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 2. 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 一、2013-2016年陕西高考文综政治试题分析 | 第16-26页 |
| (一) 试题结构分析 | 第16-17页 |
| (二) 试题内容分析 | 第17-19页 |
| (三) 试题取材分析 | 第19-20页 |
| (四) 能力要求分析 | 第20-25页 |
| (五) 难度系数分析 | 第25-26页 |
| 二、2013-2016年陕西高考文综政治试卷的启示 | 第26-38页 |
| (一) 对高三教师“教”的启示 | 第26-33页 |
| 1. 制订合理复习计划,稳步推进 | 第26页 |
| 2. 重视教材知识,加强监督 | 第26-27页 |
| 3. 强化主干知识的精细化训练 | 第27-28页 |
| 4. 注重对学生解题能力的培养 | 第28-33页 |
| 5. 适时对学生进行心理疏导 | 第33页 |
| (二) 对高三学生“学”的启示 | 第33-36页 |
| 1. 钻研高考真题,进行针对性训练 | 第33-34页 |
| 2. 关注热点,做到理论联系实际 | 第34页 |
| 3. 构建知识体系,归纳技巧 | 第34-35页 |
| 4. 培养良好的答题习惯,规范答题 | 第35-36页 |
| (三) 对高中思想政治常规教学的启示 | 第36-38页 |
| 1. 与时俱进,更新观念 | 第36-37页 |
| 2. 提升能力,拓宽视野 | 第37页 |
| 3. 明确目标,高效教学 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-57页 |
| 后记 | 第57页 |