| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 选题依据和意义 | 第9-12页 |
| 1.1.1 选题依据 | 第9-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究思路、方法、难点和创新点 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.3 研究重点和难点 | 第17页 |
| 1.3.4 研究创新点 | 第17-18页 |
| 第二章 中国梦与大学生爱国主义教育的关系 | 第18-38页 |
| 2.1 中国梦理念的提出及主要内涵 | 第18-30页 |
| 2.1.1 中国梦理念的提出 | 第18-19页 |
| 2.1.2 中国梦理念的探索、形成与发展 | 第19-28页 |
| 2.1.3 中国梦理念的主要内涵 | 第28-30页 |
| 2.2 爱国主义的内涵及重要性 | 第30-35页 |
| 2.2.1 马克思主义的经典作家关于爱国主义的阐释 | 第30-33页 |
| 2.2.2 爱国主义教育的理论内涵 | 第33-35页 |
| 2.2.3 爱国主义教育的重要性 | 第35页 |
| 2.3 中国梦与大学生爱国主义教育的关系 | 第35-38页 |
| 2.3.1 中国梦与大学生爱国主义教育的价值链关系 | 第36页 |
| 2.3.2 中国梦与大学生爱国主义教育的生态链关系 | 第36-38页 |
| 第三章 中国梦视域下大学生爱国主义教育现状分析 | 第38-50页 |
| 3.1 大学生爱国思想意识醇厚与理性的缺失 | 第38-41页 |
| 3.1.1 大学生爱国思想意识醇厚 | 第38-39页 |
| 3.1.2 大学生理性爱国意识缺失 | 第39-41页 |
| 3.2 中国梦视域下大学生爱国主义教育存在的问题 | 第41-46页 |
| 3.2.1 爱国主义教育趋于形式化 | 第41-43页 |
| 3.2.2 爱国主义教育内容忽视时代性、针对性 | 第43-44页 |
| 3.2.3 爱国主义教学实践方式缺乏创新性、实效性、多元性 | 第44-46页 |
| 3.3 中国梦视域下大学生爱国主义教育中问题的原因分析 | 第46-50页 |
| 3.3.1 政治多元化、经济全球化、文化多样化对爱国主义教育的冲击 | 第46页 |
| 3.3.2 网络乱象对爱国主义教育的挑战 | 第46-47页 |
| 3.3.3 高校间爱国主义教育的整合力度差 | 第47-50页 |
| 第四章 中国梦视域下大学生爱国主义教育的内容 | 第50-59页 |
| 4.1 以实现中国梦为目标，教育大学生践行爱国主义 | 第50-51页 |
| 4.1.1 明晰爱国主义的基本要求，加强大学生的道德认同 | 第50页 |
| 4.1.2 推行爱国主义的新要求，深化大学生的情感认同 | 第50-51页 |
| 4.2 以服务中国梦为宗旨，培养大学生爱国的大局意识 | 第51-54页 |
| 4.2.1 批驳“大国梦”“帝国梦”“新乌托邦梦”“宪政梦”等错误理念的教育，坚定大学生的政治认同 | 第51-52页 |
| 4.2.2 开展中美关系与周边外交关系教育，增强大学生对于伟大祖国的认同 | 第52-53页 |
| 4.2.3 深入和平崛起教育，强化大学生对于伟大中华民族的认同 | 第53-54页 |
| 4.3 以肩负中国梦为使命，筑牢大学生的理想信念 | 第54-59页 |
| 4.3.1 弘扬中华文化，积淀大学生对于中华文化的认同 | 第54-55页 |
| 4.3.2 开展三大自信教育，增进大学生对中国特色社会主义的认同 | 第55-56页 |
| 4.3.3 加强爱国主义信念教育，凝聚大学生的价值认同 | 第56-57页 |
| 4.3.4 开展依法治国教育，构建大学生理性爱国的法治认同 | 第57-59页 |
| 第五章 中国梦视域下大学生爱国主义教育的联动机制构建 | 第59-65页 |
| 5.1 大学生爱国主义教育“SRP”的确认模式 | 第59-62页 |
| 5.1.1 大学生爱国主义情感的深化，即提升爱国的感性（sensibility）认识 | 第59-60页 |
| 5.1.2 大学生爱国主义觉悟的升华，即提升爱国的理性（reason）认识 | 第60-61页 |
| 5.1.3 大学生爱国主义行动的自觉，即提升爱国主义的实践（practice）观 | 第61-62页 |
| 5.2 高校内部各机构之间建设“互联网+”模式的爱国主义教育 | 第62-65页 |
| 5.2.1 “互联网+教育机构” | 第62-63页 |
| 5.2.2 “互联网+校内站点” | 第63页 |
| 5.2.3 高校之间建立友情链接，开创高校之间新的互动模式 | 第63-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-72页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第72页 |
