小学教师休闲生活状况研究--以济南市小学为例
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 一、问题的提出 | 第10-12页 |
| （一）小学教师休闲的必要性 | 第10-11页 |
| （二）对小学教师休闲生活的忽视 | 第11页 |
| （三）作者自身研究兴趣 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| （一）理论意义 | 第12页 |
| （二）实践意义 | 第12-13页 |
| 三、文献综述 | 第13-18页 |
| （一）国外研究 | 第13-15页 |
| （二）国内研究 | 第15-18页 |
| 四、研究思路 | 第18-19页 |
| 五、研究方法 | 第19-20页 |
| （一）文献法 | 第19页 |
| （二）问卷调查法 | 第19页 |
| （三）访谈调查法 | 第19-20页 |
| 第一章 基本概念界定 | 第20-23页 |
| 一、休闲 | 第20-21页 |
| 二、休闲生活 | 第21页 |
| 三、小学教师休闲生活 | 第21-23页 |
| 第二章 济南市小学教师休闲生活现状 | 第23-39页 |
| 一、对象选取 | 第23-24页 |
| 二、研究内容分析 | 第24-25页 |
| 三、研究结果 | 第25-39页 |
| （一）休闲观念 | 第25-29页 |
| （二）休闲时间 | 第29-32页 |
| （三）休闲方式 | 第32-37页 |
| （四）休闲质量 | 第37-39页 |
| 第三章 小学教师休闲生活中的问题 | 第39-41页 |
| 一、休闲仅停留在观念层次 | 第39页 |
| 二、休闲时间难以保证 | 第39-40页 |
| 三、休闲活动方式单一 | 第40页 |
| 四、休闲质量不高 | 第40-41页 |
| 第四章 小学教师休闲生活问题的原因探析 | 第41-44页 |
| 一、客观因素 | 第41-42页 |
| （一）应试教育的误导 | 第41页 |
| （二）学校管理制度的制约 | 第41-42页 |
| （三）经济收入的规约 | 第42页 |
| （四）休闲资源的缺乏 | 第42页 |
| 二、主观因素 | 第42-44页 |
| （一）休闲意识的淡薄 | 第42-43页 |
| （二）传统消费观的作祟 | 第43页 |
| （三）个人身体原因 | 第43-44页 |
| 第五章 提升济南市小学教师休闲生活质量的建议 | 第44-47页 |
| 一、增强教师休闲意识，提升教师休闲的自觉性 | 第44页 |
| 二、完善法律体系，保证小学教师的休闲时间 | 第44-45页 |
| 三、培养多种兴趣爱好，组织多样的群体休闲活动 | 第45-46页 |
| 四、完善社区休闲设施，创造良好的休闲环境 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录一：小学教师休闲生活状况调查问卷 | 第52-54页 |
| 附录二：小学教师休闲生活状况访谈提纲 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
