| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 1 引言 | 第6-8页 |
| 1.1 选题依据 | 第6-7页 |
| 1.2 选题意义 | 第7-8页 |
| 2 文献综述 | 第8-14页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第8-11页 |
| 2.1.1 关于研究生创新方面研究 | 第8-9页 |
| 2.1.2 关于研究生科研培养方面 | 第9页 |
| 2.1.3 关于研究生素质培养方面的研究 | 第9-11页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第11-14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第14-16页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第16页 |
| 3.2.4 专家访谈法 | 第16-18页 |
| 4 结果与分析 | 第18-62页 |
| 4.1 江西省五所高校体育学学术型硕士研究生培养现状 | 第18-53页 |
| 4.1.1 体育学院基本现状 | 第18-19页 |
| 4.1.2 招生规模 | 第19-20页 |
| 4.1.3 专业研究方向 | 第20-23页 |
| 4.1.4 课程设置 | 第23-40页 |
| 4.1.5 学分设置 | 第40-41页 |
| 4.1.6 导师队伍 | 第41-42页 |
| 4.1.7 科研能力 | 第42-44页 |
| 4.1.8 专业实践 | 第44-47页 |
| 4.1.9 师生认识 | 第47-53页 |
| 4.2 体育学学术型硕士研究生培养存在的若干问题 | 第53-58页 |
| 4.2.1 培养方案有待进一步完善 | 第53-54页 |
| 4.2.2 培养特色不突出 | 第54-55页 |
| 4.2.3 学生专业技能及科研水平总体不高 | 第55-56页 |
| 4.2.4 导师队伍综合素质水平不高 | 第56-58页 |
| 4.2.5 研究生教育投入不足 | 第58页 |
| 4.3 加强江西省体育学学术型硕士研究生培养措施 | 第58-62页 |
| 4.3.1 适当调整课程结构和课程内容 | 第58-59页 |
| 4.3.2 突出专业领域的特色 | 第59页 |
| 4.3.3 实现专业技能与科研能力两手抓 | 第59-60页 |
| 4.3.4 优化导师队伍 | 第60页 |
| 4.3.5 加大研究生教育投入 | 第60-62页 |
| 5 结论 | 第62-64页 |
| 6 参考文献 | 第64-67页 |
| 附表一《江西省体育学学术型硕士研究生培养现状研究》学生问卷调查 | 第67-72页 |
| 附表二《江西省体育学学术型硕士研究生培养现状研究》老师问卷调查 | 第72-76页 |
| 附录三《专家访谈提纲》 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
