| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第12-28页 |
| 1.1 选题的依据 | 第12-13页 |
| 1.2 相关的概念 | 第13页 |
| 1.3 课题的研究意义 | 第13-15页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13-14页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第14-15页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.4.3 国外研究现状 | 第16页 |
| 1.5 “四人制”篮球的现状 | 第16-23页 |
| 1.5.1 “四人制”篮球活动在高校大学生的课外篮球活动中开展现状 | 第17-21页 |
| 1.5.2 国内开展现状 | 第21-23页 |
| 1.6 “四人制”篮球的特点 | 第23-28页 |
| 1.6.1 攻防转换更快,技术水平要求相对低 | 第23-24页 |
| 1.6.2 队员接触球的机会增加 | 第24页 |
| 1.6.3 更合理的利用有限的场地 | 第24页 |
| 1.6.4 “四人制”篮球运动强度和运动量适中 | 第24-26页 |
| 1.6.5 “四人制“篮球趣味性更强 | 第26-28页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第28-37页 |
| 2.1 研究对象 | 第28页 |
| 2.2 研究方法 | 第28-37页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第28页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第28-29页 |
| 2.2.3 访谈调查法 | 第29页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第29-30页 |
| 2.2.5 对比分析法 | 第30页 |
| 2.2.6 实验研究法 | 第30-37页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第37-47页 |
| 3.1 教学实验后,实验班和对照班学生的体质结果的对比与分析 | 第37-38页 |
| 3.2 教学实验后,实验班和对照班学生的前后体质结果对比与分析 | 第38-40页 |
| 3.3 教学实验后,实验班和对照班学生的篮球技能水平测试与分析 | 第40-43页 |
| 3.4 教学实验后对教学情况问卷调查统计 | 第43页 |
| 3.5 教学实验后对“四人制”篮球态度的问卷调查统计 | 第43-47页 |
| 第4章 结论与建议 | 第47-49页 |
| 4.1 结论 | 第47-48页 |
| 4.2 建议 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 攻读学位期间参与的科研任务与主要成果 | 第53-54页 |
| 附录1 | 第54-55页 |
| 附录2 | 第55-57页 |
| 附录3 | 第57-59页 |
| 附录4 | 第59-60页 |
| 附录5 | 第60-62页 |
