数学教学设计能力及其发展个案研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 前言 | 第7-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8页 |
| 1.3 主要研究问题 | 第8-9页 |
| 1.4 主要术语界定 | 第9页 |
| 1.5 创新点与局限性 | 第9-10页 |
| 2 理论背景与文献综述 | 第10-16页 |
| 2.1 理论背景 | 第10-12页 |
| 2.1.1 概念 | 第10-12页 |
| 2.1.2 个案研究法 | 第12页 |
| 2.2 文献综述 | 第12-15页 |
| 2.2.1 教育实习研究 | 第12-13页 |
| 2.2.2 教学设计能力研究 | 第13-14页 |
| 2.2.3 教学设计能力发展途径 | 第14-15页 |
| 2.3 小结 | 第15-16页 |
| 3 研究方法 | 第16-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究工具 | 第16-20页 |
| 3.3 研究思路 | 第20-24页 |
| 4 研究结果与分析 | 第24-53页 |
| 4.1 实习前数学教学设计能力分析 | 第24-34页 |
| 4.1.1 实习前教学目标设计能力分析 | 第24-27页 |
| 4.1.2 实习前教学内容设计能力分析 | 第27-31页 |
| 4.1.3 实习前教学评价设计能力分析 | 第31-34页 |
| 4.2 实习后数学教学设计能力分析 | 第34-48页 |
| 4.2.1 实习后公开课课堂观察分析 | 第34-38页 |
| 4.2.2 实习后教学目标设计能力分析 | 第38-41页 |
| 4.2.3 实习后教学内容设计能力分析 | 第41-45页 |
| 4.2.4 实习后教学评价设计能力分析 | 第45-48页 |
| 4.3 实习对教学设计能力影响分析 | 第48-53页 |
| 5 研究结论与建议 | 第53-61页 |
| 5.1 结论 | 第53-57页 |
| 5.2 建议 | 第57-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录A：Y教师实习前访谈提纲 | 第63-64页 |
| 附录B：Y教师实习后访谈提纲 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
