| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| 2 研究综述 | 第12-28页 |
| 2.1 社交网站以及短视频的研究综述 | 第12-15页 |
| 2.1.1 社交网站的概念界定 | 第12页 |
| 2.1.2 短视频的概念界定 | 第12-13页 |
| 2.1.3 主动性社交网站使用对个体的影响 | 第13-14页 |
| 2.1.4 被动性社交网站使用对其个体的影响 | 第14-15页 |
| 2.1.5 被动性社交网站使用与主观幸福感的关系 | 第15页 |
| 2.2 大学生主观幸福感的研究综述 | 第15-19页 |
| 2.2.1 主观幸福感的概念界定及测量 | 第16页 |
| 2.2.2 主观幸福感的相关理论 | 第16-17页 |
| 2.2.3 主观幸福感的影响因素 | 第17-19页 |
| 2.3 上行社会比较的研究综述 | 第19-21页 |
| 2.3.1 社会比较理论的概念界定 | 第19-20页 |
| 2.3.2 社会比较产生的效应 | 第20页 |
| 2.3.3 社会比较的研究方法 | 第20-21页 |
| 2.3.4 上行社会比较与被动性社交网站的关系 | 第21页 |
| 2.3.5 上行社会比较与主观幸福感的关系 | 第21页 |
| 2.4 人格特质研究综述 | 第21-25页 |
| 2.4.1 人格特质的理论研究 | 第22-23页 |
| 2.4.2 人格特质的测量方法 | 第23页 |
| 2.4.3 大五人格特质与社交网站的关系 | 第23-24页 |
| 2.4.4 大五人格特质与主观幸福感的关系 | 第24-25页 |
| 2.5 文献的总结和研究假设的提出 | 第25-28页 |
| 2.5.1 已有研究的不足 | 第25-26页 |
| 2.5.2 研究构想 | 第26-27页 |
| 2.5.3 假设提出 | 第27-28页 |
| 3 研究一短视频被动性使用量表的修订 | 第28-32页 |
| 3.1 研究目的 | 第28页 |
| 3.2 研究方法 | 第28页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第28页 |
| 3.2.2 研究工具 | 第28页 |
| 3.2.3 研究步骤 | 第28页 |
| 3.3 研究结果 | 第28-30页 |
| 3.3.1 信度分析 | 第28-29页 |
| 3.3.2 效度分析 | 第29-30页 |
| 3.4 短视频被动性使用量表形成 | 第30-32页 |
| 4 研究二短视频被动性社交网站对大学生主观幸福感的影响:一个有调节的中介模型 | 第32-44页 |
| 4.1 研究目的 | 第32页 |
| 4.2 研究方法 | 第32-34页 |
| 4.2.1 被试 | 第32页 |
| 4.2.2 研究工具 | 第32-33页 |
| 4.2.3 数据处理 | 第33页 |
| 4.2.4 共同方法偏差检验 | 第33-34页 |
| 4.3 结果分析 | 第34-44页 |
| 4.3.1 描述性统计及人口学差异检验 | 第34-36页 |
| 4.3.2 相关分析 | 第36-37页 |
| 4.3.3 上行社会比较的中介效应检验 | 第37-39页 |
| 4.3.4 大五人格特质的调节效应检验 | 第39-43页 |
| 4.3.5 有调节的中介效应 | 第43-44页 |
| 5 讨论 | 第44-47页 |
| 5.1 各变量在人口学上的差异检验 | 第44-45页 |
| 5.2 大学生的短视频社交网站的被动性使用与主观幸福感等变量的相关分析 | 第45页 |
| 5.3 上行社会比较的中介作用 | 第45-46页 |
| 5.4 大五人格特质的调节作用 | 第46-47页 |
| 6 结论与展望 | 第47-49页 |
| 6.1 研究结论 | 第47页 |
| 6.2 研究创新和理论意义 | 第47-48页 |
| 6.2.1 研究创新 | 第47页 |
| 6.2.2 理论意义 | 第47-48页 |
| 6.3 研究不足与展望 | 第48-49页 |
| 6.3.1 研究不足 | 第48页 |
| 6.3.2 展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |