| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Background of the Research | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第11-12页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第12页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第12-14页 |
| 2 Literature Review | 第14-25页 |
| 2.1 Review of English Reading | 第14-17页 |
| 2.1.1 The Definition and Nature of Reading | 第14-15页 |
| 2.1.2 The Traditional Reading Models and Their Evaluations | 第15-17页 |
| 2.2 Review of Relevance Theory | 第17-21页 |
| 2.2.1 A Brief Introduction to Relevance Theory | 第17-18页 |
| 2.2.2 Related Researches on Application of RT Abroad | 第18-19页 |
| 2.2.3 Related Researches on Application of RT at Home | 第19-21页 |
| 2.3 Theoretical Basis of RT-Based Reading Teaching Method | 第21-25页 |
| 2.3.1 Ostensive-inferential Communication | 第21-23页 |
| 2.3.2 Cognitive Context | 第23-25页 |
| 3 Methodology | 第25-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第25页 |
| 3.2 Participants | 第25-26页 |
| 3.3 Instruments | 第26-27页 |
| 3.3.1 English Reading Comprehension Tests | 第26页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第26-27页 |
| 3.3.3 Interviews | 第27页 |
| 3.4 Research Procedures | 第27-33页 |
| 3.4.1 The Stage of Pre-experiment | 第27-28页 |
| 3.4.2 The Stage of While-experiment | 第28-32页 |
| 3.4.3 The Stage of Post-experiment | 第32-33页 |
| 3.5 Data Collection | 第33-34页 |
| 4 Data Analysis and Discussion | 第34-44页 |
| 4.1 Data Analysis and Discussion of Pre-test and Post-test | 第34-38页 |
| 4.1.1 Data Analysis of Pre-test in EC and CC | 第34-35页 |
| 4.1.2 Data Analysis of Post-test in EC and CC | 第35页 |
| 4.1.3 Data Analysis of EC Students in Pre-test and Post-test | 第35-36页 |
| 4.1.4 Data Analysis on EC Students of Different Reading Levels in Pre-test andPost-test | 第36-38页 |
| 4.2 Data Analysis and Discussion of Questionnaires | 第38-42页 |
| 4.3 Data Analysis and Discussion of Interviews | 第42-44页 |
| 5 Conclusions | 第44-49页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第44-45页 |
| 5.2 Implications of the Research | 第45-47页 |
| 5.2.1 Cultivating Students’ Ability of Inference in Reading | 第45-46页 |
| 5.2.2 Helping Students Search for Optimal Relevance in Reading | 第46页 |
| 5.2.3 Choosing Appropriate Reading Materials for Students | 第46页 |
| 5.2.4 Improving Students’ Awareness of Different Writing Styles | 第46-47页 |
| 5.3 Limitations of the Research | 第47页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第47-49页 |
| References | 第49-51页 |
| Appendix A Pre-test of Reading Comprehension | 第51-55页 |
| Appendix B Post-test of Reading Comprehension | 第55-59页 |
| Appendix C Questionnaires | 第59-60页 |
| Appendix D Interviews | 第60-61页 |
| Acknowledgements | 第61-62页 |
