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模因论视角下的“可理解性输入”在高中英语写作教学中的应用研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
Chapter One Introduction第9-13页
    1.1 Background of the Research第9-11页
    1.2 Purpose and Significance of the Research第11页
    1.3 Structure of the Thesis第11-13页
Chapter Two Literature Review第13-25页
    2.1 Researches on Teaching Approaches to English Writing第13-15页
    2.2 Researches on Memetics第15-18页
        2.2.1 Definition of Meme第15-16页
        2.2.2 Characteristics of Language Memes第16页
        2.2.3 Classification of Memes第16-18页
    2.3 Researches on the Application of Memetics Abroad and at Home第18-20页
        2.3.1 Researches on the Application of Memetics Abroad第18-19页
        2.3.2 Researches on the Application of Memetics at Home第19-20页
    2.4 Input Hypothesis第20-23页
        2.4.1 The Concept of Comprehensible Input第20-21页
        2.4.2 Krashen’s Interpretation of Input Hypothesis第21-22页
        2.4.3 Characteristics of Language Input Hypothesis第22-23页
    2.5 A Synthesis第23-25页
Chapter Three Research Methodology第25-36页
    3.1 Research Questions第25页
    3.2 Research Subjects第25页
    3.3 Research Instruments第25-26页
        3.3.1 Questionnaire第25-26页
        3.3.2 Writing Tests第26页
        3.3.3 Interview第26页
    3.4 Research Procedures第26-34页
        3.4.1 Pre-experiment Stage第27页
        3.4.2 The Experiment Stage第27-34页
        3.4.3 Post-experiment Stage第34页
    3.5 Data Collection第34-36页
Chapter Four Data Analysis and Discussion第36-44页
    4.1 Analysis of Questionnaire第36-38页
    4.2 Analysis of Pre-test and Post-test第38-40页
    4.3 Analysis of Interview第40-42页
    4.4 Discussion of the Results of Data Analysis第42-44页
Chapter Five Conclusion第44-48页
    5.1 Major Findings第44-45页
    5.2 Implications第45-46页
    5.3 Limitations第46-47页
    5.4 Suggestions for Future Research第47-48页
References第48-50页
Appendix A Questionnaire I第50-51页
Appendix B Questionnaire II第51-53页
Appendix C Composition for Pre-test第53-54页
Appendix D Composition for Post-test第54-55页
Appendix E Interview第55-56页
Appendix F Writing Topics in the Textbook第56-57页
Appendix G Scoring Criteria第57-59页
Acknowledgements第59-60页

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