江苏省L中职学校安全管理研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 一、研究背景及研究意义 | 第10-12页 |
| （一）研究背景 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究文献综述 | 第12-15页 |
| （一）校园安全管理相关研究 | 第12-14页 |
| （二）中职学校安全管理相关研究 | 第14-15页 |
| 三、研究思路与研究方法 | 第15页 |
| 四、相关概念的界定与理论依据 | 第15-18页 |
| （一）学校安全相关概念 | 第15-17页 |
| （二）中职学校安全的理论基础 | 第17-18页 |
| 第二章 L校中职学校安全管理现状 | 第18-26页 |
| 一、L校安全管理创新的主要做法 | 第18-22页 |
| （一）多方面管理促进安全管理 | 第18-19页 |
| （二）创新安全管理制度 | 第19-21页 |
| （三）加强责任监督 | 第21-22页 |
| 二、L校安全管理的取得的成绩 | 第22-26页 |
| （一）工作效率提升 | 第22页 |
| （二）安全事故减少 | 第22-23页 |
| （三）学校社会评价增高，形象不断变好 | 第23页 |
| （四）学校规模变大 学生人数创新高 | 第23-26页 |
| 第三章 L中职学校安全管理存在的问题及原因 | 第26-36页 |
| 一、L中职学校安全管理存在的问题 | 第26-30页 |
| （一）基层管理者压力过大 | 第26-27页 |
| （二）部分基层管理者工作消极 | 第27页 |
| （三）管理机构运行不畅 | 第27-28页 |
| （四）学校内外环境差 | 第28-29页 |
| （五）安全意识薄弱、安全知识欠缺 | 第29页 |
| （六）资金供给保障不足 | 第29-30页 |
| 二、L中职学校安全管理存在问题的原因 | 第30-36页 |
| （一）基层管理者管理体制不健全 | 第30-31页 |
| （二）基层管理工作责任感薄弱 | 第31页 |
| （三）管理机构设置不合理 | 第31-32页 |
| （四）学校监督力度不够 | 第32-33页 |
| （五）安全教育活动尚不完善 | 第33-34页 |
| （六）政府财政投入少 | 第34-36页 |
| 第四章 提高L中职学校安全管理水平的途径 | 第36-46页 |
| 一、提高基层管理者的积极性 | 第36-37页 |
| （一）科学建立激励机制 | 第36页 |
| （二）合理建立惩罚制度 | 第36-37页 |
| （三）明确管理人员的职责范围 | 第37页 |
| 二、加强教职工责任心建设 | 第37-38页 |
| （一）提高教职工职业道德素质 | 第37-38页 |
| （二）提升领导榜样作用 | 第38页 |
| （三）制定科学的教职工评价体系 | 第38页 |
| 三、塑建高效的管理机构 | 第38-39页 |
| （一）精简基层管理部门机构 | 第38-39页 |
| （二）明确各基层管理部门职责 | 第39页 |
| 四、加强监督管理工作 | 第39-41页 |
| （一）加强各监督主体对基层部门的监督 | 第39-40页 |
| （二）学校周边环境多部门综合治理 | 第40页 |
| （三）加强校园安保工作 | 第40-41页 |
| （四）完善对教职工监督体系 | 第41页 |
| 五、科学加强安全培训与教育 | 第41-43页 |
| （一）科学制定安全教育计划 | 第41-42页 |
| （二）合理选择培训内容 | 第42页 |
| （三）丰富教育培训方式 | 第42-43页 |
| （四）安全教育进入课程体系 | 第43页 |
| 六、加大经费投入 | 第43-46页 |
| （一）提议政府设立专项经费 | 第43-44页 |
| （二）学校加大对校园安全的投入 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
