| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| Chapter I Introduction | 第11-14页 |
| 1. Background of the Study | 第11-12页 |
| 2. Significance of the Study | 第12-13页 |
| 3. Organization of the Study | 第13-14页 |
| Chapter II Literature Review | 第14-31页 |
| 1. Reading | 第14-18页 |
| 1.1 Reading Class | 第15-16页 |
| 1.2 The Purpose of Reading Class | 第16页 |
| 1.3 The Process of Reading Class | 第16-18页 |
| 2. Questioning | 第18-25页 |
| 2.1 Definition of Classroom Questioning | 第18-20页 |
| 2.2 Functions of Classroom Questioning | 第20页 |
| 2.3 Classification of Questions | 第20-21页 |
| 2.4 Questioning Strategies | 第21-22页 |
| 2.5 Questioning Methods | 第22-23页 |
| 2.6 Waiting time of Questioning | 第23-24页 |
| 2.7 Feedback of Questioning | 第24-25页 |
| 3. Theoretical Foundations | 第25-28页 |
| 3.1 Stimulus-response Theory | 第25-26页 |
| 3.2 Constructivism Theory | 第26-27页 |
| 3.3 Humanism Theory | 第27-28页 |
| 4. Previous Studies Abroad and at Home | 第28-31页 |
| 4.1 Previous Studies Abroad | 第28-29页 |
| 4.2 Previous Studies at Home | 第29-31页 |
| Chapter III Methodology | 第31-36页 |
| 1. Research Questions | 第31页 |
| 2. Research Subjects | 第31-33页 |
| 3. Research Instruments | 第33-36页 |
| Chapter IV Results and Discussion | 第36-57页 |
| 1. Current Situation about Teacher’s Questioning | 第36-47页 |
| 1.1 Classification of Teacher’s Questioning | 第36-38页 |
| 1.2 Classroom Questioning Methods | 第38-40页 |
| 1.3 Classroom Questioning Strategies | 第40-43页 |
| 1.4 Waiting time of Questioning | 第43-45页 |
| 1.5 Feedback of Questioning | 第45-47页 |
| 2. Students’ Expectation towards Teacher’s Questioning | 第47-57页 |
| 2.1 Satisfaction towards Teacher’s Questioning | 第47-49页 |
| 2.2 Expectation towards Classification of Teacher’s Questioning | 第49-50页 |
| 2.3 Expectation towards Classroom Questioning Methods | 第50-53页 |
| 2.4 Expectation towards Classroom Questioning Strategies | 第53-54页 |
| 2.5 Expectation towards Waiting time of Questioning | 第54-55页 |
| 2.6 Expectation towards Feedback of Questioning | 第55-57页 |
| Chapter V Conclusion | 第57-64页 |
| 1. Major Findings | 第57-60页 |
| 2. Implications | 第60-62页 |
| 3. Limitation and Suggestion of the Study | 第62-64页 |
| References | 第64-67页 |
| Appendices | 第67-73页 |
| Acknowledgements | 第73页 |
