| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的意义 | 第12页 |
| 1.4 研究的目的 | 第12页 |
| 1.5 研究的方法 | 第12-14页 |
| 2 研究综述 | 第14-24页 |
| 2.1 对学生前概念的理论综述 | 第14-18页 |
| 2.1.1 前概念的含义 | 第14页 |
| 2.1.2 前概念的成因 | 第14-16页 |
| 2.1.3 前概念的特点 | 第16-17页 |
| 2.1.4 前概念对物理学习的影响 | 第17-18页 |
| 2.2 对学生概念转变的理论综述 | 第18-24页 |
| 2.2.1 概念转变的含义 | 第18页 |
| 2.2.2 概念转变教学的理论基础 | 第18-22页 |
| 2.2.3 影响概念转变的因素 | 第22-24页 |
| 3 概念转变教学模式的提出 | 第24-28页 |
| 3.1 概念转化模型 | 第24页 |
| 3.2 概念转变教学模型的构建 | 第24-28页 |
| 4 有关高中物理摩擦力前概念及其转变的实践研究 | 第28-47页 |
| 4.1 研究设计 | 第28页 |
| 4.2 研究过程 | 第28-47页 |
| 4.2.1 研究一：关于静摩擦力前概念及其转变的实验研究 | 第28-37页 |
| 4.2.2 研究二：关于滑动摩擦力前概念及其转变的实验研究 | 第37-47页 |
| 5 研究的启示与不足 | 第47-49页 |
| 5.1 研究的启示 | 第47-48页 |
| 5.2 研究的不足 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 附录一：摩擦力调查问卷 | 第51-53页 |
| 附录二：关于x~2检验的计算 | 第53-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |