| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-15页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第12-15页 |
| 1.3 文献综述 | 第15-19页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第17-18页 |
| 1.3.3 国内外研究评述 | 第18-19页 |
| 1.4 研究主要内容及方法 | 第19-21页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第19页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 第2章 相关概念及理论 | 第21-26页 |
| 2.1 会计人员能力框架的内涵 | 第21-22页 |
| 2.2 人力资源管理的相关概念 | 第22页 |
| 2.2.1 人力资源管理的概念 | 第22页 |
| 2.2.2 人力资源规划的目标 | 第22页 |
| 2.3 信息化环境会计人员能力框架的理论 | 第22-26页 |
| 2.3.1 美国管理会计师协会(IMA)管理会计能力框架 | 第22-23页 |
| 2.3.2 英国特许会计师协会(ACCA)职业发展手册 | 第23页 |
| 2.3.3 加拿大注册会计师协会对会计人员能力的研究分析 | 第23-26页 |
| 第3章 信息化环境下会计人员能力框架的调查分析 | 第26-41页 |
| 3.1 会计人员能力框架问卷调查 | 第26页 |
| 3.2 被调查单位会计人员能力现状 | 第26-35页 |
| 3.3 被调查单位会计人员能力中存在的问题 | 第35-38页 |
| 3.3.1 会计人员专业知识缺乏 | 第36-37页 |
| 3.3.2 会计人员业务能力有待提高 | 第37-38页 |
| 3.3.3 会计人员职业判断能力亟需加强 | 第38页 |
| 3.4 会计人员对自身职业能力与后续发展的认知 | 第38-41页 |
| 第4章 信息化环境下会计人员能力框架的设计 | 第41-46页 |
| 4.1 会计人员能力框架的设计思路 | 第41-43页 |
| 4.1.1 设计原则 | 第41页 |
| 4.1.2 设计方法 | 第41-43页 |
| 4.2 会计人员能力框架的影响因素 | 第43-45页 |
| 4.2.1 影响会计人员能力的外部因素 | 第43页 |
| 4.2.2 影响会计人员能力的内部因素 | 第43-45页 |
| 4.3 会计人员能力框架设计图 | 第45-46页 |
| 第5章 实施信息化环境下会计人员能力框架的方法 | 第46-52页 |
| 5.1 提升会计人员信息数据的处理能力 | 第46页 |
| 5.2 加大对会计人员继续教育和激励力度 | 第46-47页 |
| 5.3 重点培养会计行业高端人才 | 第47页 |
| 5.4 深化会计人员未来职业发展方向 | 第47-49页 |
| 5.4.1 确定定位，寻求科学的职业发展目标 | 第48页 |
| 5.4.2 全方位提升自身的能力素质 | 第48-49页 |
| 5.4.3 增强国际间交流，提高竞争力 | 第49页 |
| 5.4.4 经验传承，指引后续人才培养 | 第49页 |
| 5.5 会计继续教育模式的改革与创新 | 第49-52页 |
| 5.5.1 会计继续教育模式改革 | 第49-50页 |
| 5.5.2 细化会计继续教育的教学原则 | 第50-51页 |
| 5.5.3 建立动态需求系统 | 第51-52页 |
| 第6章 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录A 调查问卷1样卷 | 第56-60页 |
| 附录B 调查问卷2样卷 | 第60-62页 |
| 在学期间研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
