| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第11-15页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第11-13页 |
| 1.1.1 现代高考制度的发展历程 | 第11页 |
| 1.1.2 新技术环境下高考考务工作面临的新变化、新挑战 | 第11-12页 |
| 1.1.3 高考考务人员培训工作的重要性 | 第12-13页 |
| 1.2 课题研究的意义 | 第13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 实践价值 | 第13页 |
| 1.3 课题研究的主要内容 | 第13-14页 |
| 1.4 课题研究的主要方法 | 第14-15页 |
| 2 高考考务培训现状分析——以四川省成都市龙泉驿区为例 | 第15-26页 |
| 2.1 龙泉驿区高考考务培训工作概述 | 第15-19页 |
| 2.1.1 龙泉驿区高考考务人员选聘标准 | 第15-16页 |
| 2.1.2 2014～2016 年龙泉驿区高考考务人员选聘数据 | 第16-19页 |
| 2.2 龙泉驿区高考考务培训工作存在的难题 | 第19-26页 |
| 2.2.1 考务培训内容繁多，占用时间长，时效性差 | 第21-23页 |
| 2.2.2 各个类别的考务人员混合在一起培训，针对性差 | 第23页 |
| 2.2.3 重复培训导致参训者产生厌倦心理 | 第23-24页 |
| 2.2.4 培训方式传统，效果欠佳 | 第24-26页 |
| 3 高考考务人员混合式培训方案的设计 | 第26-37页 |
| 3.1 高考考务人员混合式培训的教学理论基础 | 第26-28页 |
| 3.1.1 有效学习理论 | 第26-27页 |
| 3.1.2 Malcolm Knowles的成人学习理论 | 第27-28页 |
| 3.2 高考考务人员混合式培训的技术基础 | 第28-30页 |
| 3.2.1 教育影视节目创作技术 | 第28-29页 |
| 3.2.2 MOOC及微课技术 | 第29-30页 |
| 3.2.3 移动学习技术 | 第30页 |
| 3.3 高考考务人员混合式培训的方法论基础 | 第30-32页 |
| 3.4 高考考务人员混合式培训方案的设计 | 第32-37页 |
| 3.4.1 线上培训的优势及方案设计 | 第32-33页 |
| 3.4.2 线下培训的必要性及方案设计 | 第33页 |
| 3.4.3 高考考务人员混合式培训的运行过程 | 第33-35页 |
| 3.4.4 高考考务人员混合式培训的具体方案设计 | 第35-37页 |
| 4 高考考务人员混合式培训资源和课程的设计与开发 | 第37-48页 |
| 4.1 高考考务培训资源的设计 | 第37-42页 |
| 4.1.1 高考考务培训资源的需求分析 | 第37-39页 |
| 4.1.2 培训视频资源的选题 | 第39-42页 |
| 4.1.3 培训视频资源的文字稿本及分镜头稿本设计 | 第42页 |
| 4.2 高考考务培训视频资源的开发 | 第42-45页 |
| 4.2.1 拍摄前的准备工作 | 第42-43页 |
| 4.2.2 拍摄及制作 | 第43-45页 |
| 4.3 高考考务人员混合式培训课程的设计与开发 | 第45-48页 |
| 4.3.1 高考考务线上培训课程的平台选择 | 第45-46页 |
| 4.3.2 高考考务线上培训课程的创设 | 第46-47页 |
| 4.3.3 高考考务线下培训课程的创设 | 第47-48页 |
| 5 高考考务人员混合式培训的实践运用及效果分析 | 第48-59页 |
| 5.1 高考考务人员混合式培训的实施过程 | 第48页 |
| 5.2 参加2017高考考务线上培训教师的学习过程分析 | 第48-52页 |
| 5.2.1 “考务操作规范及要求”模块学习情况分析 | 第49-50页 |
| 5.2.2 “身份验证专题”模块学习情况分析 | 第50-51页 |
| 5.2.3 “职业道德与法规教育”模块学习情况分析 | 第51页 |
| 5.2.4 “温馨提醒”模块学习情况分析 | 第51-52页 |
| 5.3 参加2017高考考务线上培训教师的学习效果分析 | 第52-53页 |
| 5.4 培训效果反馈 | 第53-57页 |
| 5.4.1 培训效果的网络问卷反馈 | 第53-55页 |
| 5.4.2 网络平台的在线留言反馈 | 第55-56页 |
| 5.4.3 高考考务工作现场观察到的信息反馈 | 第56页 |
| 5.4.4 高考考务管理人员的访谈信息反馈 | 第56-57页 |
| 5.5 实践工作小结及反思 | 第57-59页 |
| 5.5.1 实践经验 | 第57页 |
| 5.5.2 实践反思 | 第57-59页 |
| 6 研究总结与展望 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
