| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外现状 | 第10-12页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的内容与方法 | 第12-14页 |
| 第2章 基本概念与基本理论 | 第14-21页 |
| 2.1 基本概念 | 第14-15页 |
| 2.2 理论基础 | 第15-21页 |
| 2.2.1 学习理论 | 第15-17页 |
| 2.2.2 成人学习理论 | 第17-18页 |
| 2.2.3 组织学习理论 | 第18-21页 |
| 第3章 SX高职院校教师人力资源开发的现状 | 第21-36页 |
| 3.1 SX高职院校人力资源开发概况 | 第21-23页 |
| 3.1.1 初步建构了师资管理体系 | 第21-22页 |
| 3.1.2 推进实施教师能力培训计划 | 第22页 |
| 3.1.3 建立考核评价与奖励机制 | 第22-23页 |
| 3.2 SX高职院校教师校企合作开发模式 | 第23-28页 |
| 3.2.1“创新工厂”模式 | 第23-25页 |
| 3.2.2 企业挂职锻炼模式 | 第25-27页 |
| 3.2.3 企业科技指导员模式 | 第27-28页 |
| 3.3 校企合作开发模式的效果调查分析 | 第28-36页 |
| 3.3.1 校企合作开发模式调查设计 | 第28-29页 |
| 3.3.2 校企合作开发模式调查结果分析 | 第29-36页 |
| 第4章 高职院校教师人力资源开发校企合作模式运行存在的问题 | 第36-40页 |
| 4.1 校企合作的整体认识不足 | 第36-37页 |
| 4.2 校企合作中的师资投入不够 | 第37页 |
| 4.3 校企合作的培训制度激励不足 | 第37-38页 |
| 4.4 校企合作的师资开发水平不够 | 第38-40页 |
| 第5章 SX高职院校教师人力资源开发的对策建议 | 第40-44页 |
| 5.1 树立以人为本的教师人力资源开发理念 | 第40页 |
| 5.2 完善对教师的培训和继续教育制度 | 第40-41页 |
| 5.3 完善教师发展的校企合作机制 | 第41-42页 |
| 5.4 健全教师人力资源开发的政策保障 | 第42-43页 |
| 5.5 寻求教师发展的外部支持 | 第43-44页 |
| 第6章 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附件 | 第49-50页 |