中学外国文学教学中存在的问题及解决的策略
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、研究缘起 | 第9页 |
| 二、研究的现状 | 第9-11页 |
| 1. 外国作品进入中学语文教材历史的研究 | 第9-10页 |
| 2. 外国作品的选材研究 | 第10页 |
| 3. 外国作品教学现状的研究 | 第10页 |
| 4. 外国作品教学策略研究 | 第10-11页 |
| 三、本论文研究的问题 | 第11页 |
| 四、研究意义 | 第11-12页 |
| 五、研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 中学外国文学教学的现状与问题 | 第13-28页 |
| 一、外国文学在中学教学中的变革历程 | 第13-16页 |
| 1.20世纪20年代到建国前 | 第13-14页 |
| 2.建国初期到20世纪末 | 第14-15页 |
| 3.2000年至今 | 第15-16页 |
| 二、现阶段语文教材中外国文学的选文分析 | 第16-24页 |
| 1. 篇目 | 第16-19页 |
| 2. 数量 | 第19-20页 |
| 3. 体裁 | 第20页 |
| 4. 作者国籍 | 第20-21页 |
| 5. 功用价值归类 | 第21-23页 |
| 6. 编排体系分析 | 第23-24页 |
| 三、外国文学教学中存在的问题 | 第24-28页 |
| 1. 教师教学方法单一、陈旧 | 第24-25页 |
| 2. 教师文学素养匮乏 | 第25-26页 |
| 3. 学生阅读时间有限 | 第26页 |
| 4. 学生的阅读兴趣不足 | 第26-28页 |
| 第三章 外国文学教学存在问题的原因分析 | 第28-33页 |
| 一、本土文化与外来文化意识的对抗 | 第28-29页 |
| 二、教师对外国文学的认识不足 | 第29-31页 |
| 1. 对重要性的认识不足 | 第29页 |
| 2. 对作品的理解角度过于单一和固定 | 第29-31页 |
| 三、当前教育环境的制约 | 第31-33页 |
| 1. 传统考试评价体系的影响 | 第31页 |
| 2. 中学教师评价机制的影响 | 第31-33页 |
| 第四章 问题的解决策略 | 第33-42页 |
| 一、教材选编的建议 | 第33-36页 |
| 1. 作品多元化 | 第33-34页 |
| 2. 选文主题的多样化 | 第34页 |
| 3. 突出文化的差异性 | 第34-35页 |
| 4. 选文的体裁需要斟酌 | 第35页 |
| 5. 选文难易度需要考量 | 第35页 |
| 6. 选文要具有时代性与稳定性 | 第35-36页 |
| 二、提升对外国文学的认识高度 | 第36-37页 |
| 三、透过作品的文学性来看作品的人文性 | 第37-39页 |
| 四、提升学生的阅读兴趣 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
