初中生变量观的发展现状研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题来源 | 第9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.3 变量观的国内外研究现状 | 第10-15页 |
| 第2章 相关概念的理论综述 | 第15-21页 |
| 2.1 变量观内涵的研究 | 第15-16页 |
| 2.2 影响学生变量观发展的主要因素 | 第16-17页 |
| 2.3 函数的学习过程中学生变量观的变化发展 | 第17-21页 |
| 第3章 变量观的调查与结果分析 | 第21-41页 |
| 3.1 初中生现有变量观的调查研究 | 第21-24页 |
| 3.1.1 研究方法 | 第21页 |
| 3.1.2 研究理论基础 | 第21-22页 |
| 3.1.3 研究对象 | 第22页 |
| 3.1.4 测试工具 | 第22-23页 |
| 3.1.5 施测程序 | 第23-24页 |
| 3.2 调查结果及分析 | 第24-34页 |
| 3.2.1 初一年级学生对变量观的发展程度 | 第24-27页 |
| 3.2.2 初二年级学生对变量观的发展程度 | 第27-31页 |
| 3.2.3 初三年级学生对变量观的发展程度 | 第31-34页 |
| 3.3 问题与讨论 | 第34-41页 |
| 3.3.1 学校与教师 | 第34-35页 |
| 3.3.2 学生自主学习能力 | 第35-36页 |
| 3.3.3 中考考题特征 | 第36-41页 |
| 第4章 研究结论与建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第53页 |
