| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| 一 问题的提出 | 第8-9页 |
| 二 研究的理论意义与现实意义 | 第9页 |
| 三 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 第二章 高校学生干部的内涵及作用 | 第11-22页 |
| 一 高校学生干部的内涵 | 第11页 |
| 二 高校学生干部的特点 | 第11-16页 |
| (一) 学生干部角色的特点 | 第11-12页 |
| (二) 学生干部功能的特点 | 第12-13页 |
| (三) 学生干部素质的特点 | 第13-16页 |
| 三 高校学生干部的作用 | 第16-22页 |
| (一) 学生于部具有助手作用 | 第16-18页 |
| (二) 学生干部具有桥梁作用 | 第18页 |
| (三) 学生干部具有榜样作用 | 第18-20页 |
| (四) 学生干部具有凝聚作用 | 第20-22页 |
| 第三章 当前高校学生干部的状况分析 | 第22-31页 |
| 一 当前高校学生干部的状况调查 | 第22-24页 |
| (一) 问卷的设计 | 第22页 |
| (二) 样本和结果分析 | 第22-24页 |
| 二 当前高校学生干部的问题分析 | 第24-28页 |
| (一) 自我定位不准,忽视自身知识的积累和能力的培养 | 第24-25页 |
| (二) 思想动机不纯,政治信仰淡漠 | 第25-26页 |
| (三) 价值取向偏离,道德素质缺乏 | 第26-27页 |
| (四) 缺乏创新意识和创新能力 | 第27-28页 |
| 三 当前高校学生干部问题的原因分析 | 第28-31页 |
| (一) 社会因素 | 第28页 |
| (二) 学校教育因素 | 第28-29页 |
| (三) 学生干部自身因素 | 第29-31页 |
| 第四章 思想政治教育在培养高校学生干部中的地位 | 第31-43页 |
| 一 提高高校学生干部的思想政治素质是高校思想政治教育的重要任务 | 第31-39页 |
| (一) 思想政治教育根据不同对象确定的分目标要求高校加强学生干部的思想政治教育 | 第31页 |
| (二) 思想政治教育的内容体现了对高校学生干部进行思想政治教育的重要性和科学性 | 第31-39页 |
| 二 高校思想政治教育是培养学生干部的必要手段 | 第39-43页 |
| (一) 思想政治教育是培养高校学生干部政治素质的必要手段 | 第40-41页 |
| (二) 思想政治教育是培养高校学生干部思想素质的必要手段 | 第41-42页 |
| (三) 思想政治教育是培养高校学生干部道德素质的必要手段 | 第42-43页 |
| 第五章 高校学生干部培养的思想政治教育策略 | 第43-51页 |
| 一 明确高校学生干部培养的思想政治教育目标 | 第43-44页 |
| 二 创新高校学生干部培养的思想政治教育的途径与方法 | 第44-51页 |
| (一) 发挥"青共校"、"党校"及"菁英人才学校"等课堂教学的主导作用 | 第44页 |
| (二) 鼓励学生干部在实践中锻炼提高 | 第44-45页 |
| (三) 把对学生干部的思想政治教育融入到日常管理工作中去 | 第45-47页 |
| (四) 加强高校学生干部的网络思想政治教育阵地建设 | 第47-49页 |
| (五) 重视校园文化建设的载体功能 | 第49-51页 |
| 第六章 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
