摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
引言 | 第9-10页 |
第一部分 文献综述 | 第10-21页 |
1 合作行为的研究综述 | 第10-14页 |
1.1 合作行为的概念界定 | 第10页 |
1.2 合作行为的研究方法 | 第10-12页 |
1.2.1 公共物品两难与公共资源两难 | 第11页 |
1.2.2 两人两难和多人两难 | 第11-12页 |
1.2.3 对称社会两难和非对称社会两难 | 第12页 |
1.2.4 重复两难和非重复两难 | 第12页 |
1.3 影响合作行为的因素及其相关研究 | 第12-14页 |
1.3.1 个体差异 | 第13页 |
1.3.2 情境因素 | 第13-14页 |
1.3.3 群体特征 | 第14页 |
2 自我建构与合作行为 | 第14-16页 |
2.1 自我建构的概念 | 第14-15页 |
2.2 自我建构的分类 | 第15页 |
2.2.1 Markus的自我建构分类 | 第15页 |
2.2.2 Kim的自我建构分类 | 第15页 |
2.3 自我建构与合作行为的实证研究 | 第15-16页 |
3 解释水平与合作行为 | 第16-18页 |
3.1 解释水平的概念 | 第16-17页 |
3.2 解释水平的测量 | 第17页 |
3.3 解释水平与合作行为的实证研究 | 第17-18页 |
4 反馈与合作行为 | 第18-19页 |
5 自我建构、解释水平与反馈 | 第19-21页 |
第二部分 问题提出与研究假设 | 第21-24页 |
1 问题提出 | 第21页 |
2 研究假设 | 第21-22页 |
3 研究目的 | 第22页 |
4 实验范式 | 第22-23页 |
5 研究意义 | 第23-24页 |
第三部分 实证研究 | 第24-43页 |
研究一:自我建构与反馈对合作行为的影响 | 第24-31页 |
1 研究目的 | 第24页 |
2 研究假设 | 第24页 |
3 研究方法 | 第24-26页 |
3.1 研究设计 | 第24页 |
3.2 研究工具 | 第24-25页 |
3.3 研究对象 | 第25页 |
3.4 研究过程 | 第25-26页 |
4 结果与分析 | 第26-28页 |
4.1 描述性统计分析 | 第26-27页 |
4.2 自我建构和反馈方式对合作行为的影响 | 第27-28页 |
5 讨论 | 第28-31页 |
5.1 自我建构类型对合作行为的影响 | 第28页 |
5.2 反馈方式对合作行为的影响 | 第28-30页 |
5.3 自我建构类型和反馈方式对于合作行为的交互作用 | 第30-31页 |
6 结论 | 第31页 |
研究二:解释水平与反馈对合作行为的影响 | 第31-36页 |
1 研究目的 | 第31页 |
2 研究假设 | 第31页 |
3 研究方法 | 第31-32页 |
3.1 研究设计 | 第31-32页 |
3.2 研究工具 | 第32页 |
3.3 研究对象 | 第32页 |
3.4 研究过程 | 第32页 |
4 结果与分析 | 第32-34页 |
4.1 描述性统计分析 | 第32-33页 |
4.2 解释水平和反馈方式对合作行为的影响 | 第33-34页 |
5 讨论 | 第34-36页 |
5.1 解释水平对合作行为的影响 | 第34-35页 |
5.2 解释水平和反馈方式对于合作行为的影响 | 第35-36页 |
6 结论 | 第36页 |
研究三:自我建构与解释水平对合作行为的影响 | 第36-43页 |
1 研究目的 | 第36-37页 |
2 研究假设 | 第37页 |
3 研究方法 | 第37-38页 |
3.1 研究设计 | 第37页 |
3.2 实验任务 | 第37页 |
3.3 研究对象 | 第37页 |
3.4 研究过程 | 第37-38页 |
4 结果与分析 | 第38-40页 |
4.1 启动操纵检查 | 第38页 |
4.2 描述性统计分析 | 第38-39页 |
4.3 自我建构和解释水平对合作行为的影响 | 第39-40页 |
5 讨论 | 第40-42页 |
6 结论 | 第42-43页 |
第四部分 研究总结 | 第43-47页 |
1 总讨论 | 第43-45页 |
2 总结论 | 第45-46页 |
3 研究的创新之处 | 第46页 |
4 存在的不足及研究展望 | 第46-47页 |
附录 | 第47-52页 |
参考文献 | 第52-57页 |
在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第57-58页 |
致谢 | 第58页 |