| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9页 |
| 1.2 大学生失范信息行为的研究现状 | 第9-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3 研究的思路和方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4 研究的重点、难点及可能的创新点 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究的重点 | 第16页 |
| 1.4.2 研究的难点 | 第16页 |
| 1.4.3 可能的创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 大学生失范信息行为的相关理论与概念界定 | 第17-30页 |
| 2.1 信息行为的基础理论 | 第17-20页 |
| 2.1.1 信息传播要素论 | 第17-18页 |
| 2.1.2 信息行为发生论 | 第18-19页 |
| 2.1.3 信息生命周期论 | 第19-20页 |
| 2.1.4 信息素养论 | 第20页 |
| 2.2 大学生的信息行为 | 第20-24页 |
| 2.2.1 大学生信息行为的含义 | 第20-22页 |
| 2.2.2 大学生信息行为的构成要素 | 第22-24页 |
| 2.3 大学生的失范信息行为 | 第24-28页 |
| 2.3.1 “失范”概念的演变与发展 | 第24-26页 |
| 2.3.2 大学生失范信息行为的界定 | 第26-27页 |
| 2.3.3 大学生失范信息行为的特点 | 第27页 |
| 2.3.4 大学生失范信息行为的分类 | 第27-28页 |
| 2.4 本章小结 | 第28-30页 |
| 第三章 大学生失范信息行为的表现 | 第30-64页 |
| 3.1 大学生信息制造与发布过程中失范行为的主要表现 | 第30-44页 |
| 3.1.1 课余制造色情暴力信息 | 第31-33页 |
| 3.1.2 随意发送垃圾短信和邮件 | 第33-35页 |
| 3.1.3 误传虚假信息及谣言 | 第35-37页 |
| 3.1.4 制造和传播计算机病毒 | 第37-40页 |
| 3.1.5 泄漏组织或他人的机密信息 | 第40-41页 |
| 3.1.6 用语粗俗过度随意 | 第41-44页 |
| 3.2 大学生信息查询、甄别与选择过程中失范行为的主要表现 | 第44-55页 |
| 3.2.1 主动获取色情暴力信息 | 第44-47页 |
| 3.2.2 不当的信息搜索 | 第47-50页 |
| 3.2.3 信息窃取 | 第50-52页 |
| 3.2.4 网络沉迷 | 第52-55页 |
| 3.3 大学生信息使用过程中失范行为的主要表现 | 第55-63页 |
| 3.3.1 学科作业的抄袭与剽窃 | 第55-59页 |
| 3.3.2 非法使用校内信息资源 | 第59-61页 |
| 3.3.3 群体性使用盗版软件 | 第61-63页 |
| 3.4 本章小结 | 第63-64页 |
| 第四章 大学生失范信息行为的影响与危害 | 第64-74页 |
| 4.1 大学生失范信息行为对学生自身的影响及危害 | 第64-67页 |
| 4.1.1 价值观念混乱 | 第64-65页 |
| 4.1.2 身心健康受损 | 第65-66页 |
| 4.1.3 人际交往疏离 | 第66页 |
| 4.1.4 创新能力与学业受阻 | 第66-67页 |
| 4.2 大学生失范信息行为对高校的影响及危害 | 第67-69页 |
| 4.2.1 扰乱校园的正常秩序 | 第67-68页 |
| 4.2.2 阻碍学校的育人职能 | 第68页 |
| 4.2.3 污染校园的学术风气 | 第68-69页 |
| 4.2.4 有损校园的外在形象 | 第69页 |
| 4.3 大学生失范信息行为对其他社会群体的影响及危害 | 第69-73页 |
| 4.3.1 信息污染加剧 | 第69-70页 |
| 4.3.2 信息系统受到破坏 | 第70-71页 |
| 4.3.3 信息安全遭受威胁 | 第71页 |
| 4.3.4 侵害他人权益 | 第71-73页 |
| 4.4 本章小结 | 第73-74页 |
| 第五章 大学生失范信息行为的成因与防范策略 | 第74-86页 |
| 5.1 大学生失范信息行为的成因 | 第74-76页 |
| 5.1.1 大学生自身的道德与心理困境 | 第74-75页 |
| 5.1.2 高校正面教育引导的缺失 | 第75-76页 |
| 5.1.3 社会规范滞后与监管乏力 | 第76页 |
| 5.2 大学生失范信息行为的防范策略 | 第76-85页 |
| 5.2.1 学生自身：加强修养，自觉遵守信息法规 | 第77-79页 |
| 5.2.2 高校层面：加强教育，提高大学生的信息素养 | 第79-83页 |
| 5.2.3 社会层面：加强监管，营造良好的信息文化环境 | 第83-85页 |
| 5.3 本章小结 | 第85-86页 |
| 第六章 总结 | 第86-88页 |
| 参考文献 | 第88-90页 |
| 附录一 调查问卷 | 第90-96页 |
| 附录二 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第96-97页 |
| 附录三 攻读硕士学位期间参加的科研项目 | 第97-98页 |
| 致谢 | 第98页 |
