| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Background of the study | 第9-10页 |
| 1.1.1Current situation about English learning in vocational college | 第9页 |
| 1.1.2 The popularity of mobile learning | 第9-10页 |
| 1.2 The significance of the study | 第10页 |
| 1.3 Innovation of the study | 第10-11页 |
| 1.4 Thesis layout | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-24页 |
| 2.1 Related definitions | 第12-16页 |
| 2.1.1 Mobile learning | 第12页 |
| 2.1.2 Smartphone-based learning | 第12-16页 |
| 2.2 Related theories | 第16-20页 |
| 2.2.1 Situated cognition and learning theory | 第16-17页 |
| 2.2.2 Ubiquitous learning | 第17-18页 |
| 2.2.3 Distributed learning | 第18-19页 |
| 2.2.4 Mobile micro-learning | 第19-20页 |
| 2.3 The study of mobile learning home and abroad | 第20-24页 |
| 2.3.1 Mobile English learning abroad | 第20-21页 |
| 2.3.2 Mobile learning and English learning at home | 第21-24页 |
| Chapter Three Methodology | 第24-30页 |
| 3.1 Research questions | 第24页 |
| 3.2 Subjects | 第24页 |
| 3.3 Instruments | 第24-25页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第24-25页 |
| 3.3.2 English proficiency test | 第25页 |
| 3.3.3 Interview | 第25页 |
| 3.4 Research process | 第25-30页 |
| 3.4.1 Questionnaire and English proficiency test | 第25-26页 |
| 3.4.2 Design of smart-phone based English learning | 第26-30页 |
| Chapter Four Data Collection and Analysis | 第30-39页 |
| 4.1 Data collection | 第30页 |
| 4.2 Data analysis | 第30-39页 |
| 4.2.1Analysis of the questionnaire about the situation of universitystudents’ smart-phone based English learning | 第30-34页 |
| 4.2.2 Analysis of English proficiency test | 第34-35页 |
| 4.2.3 Analysis of the questionnaire about the validity of smart-phonebased English learning | 第35-37页 |
| 4.2.4 Analysis of the interview result | 第37-39页 |
| Chapter Five Conclusions | 第39-44页 |
| 5.1 Major Findings | 第39-41页 |
| 5.2 Limitations | 第41-42页 |
| 5.3 Suggestions | 第42-44页 |
| Bibliography | 第44-46页 |
| 附录 1 | 第46-48页 |
| 附录 2 | 第48-50页 |
| 附录 3 | 第50-51页 |
| 附录 4 | 第51-60页 |
| Acknowledgements | 第60页 |
