| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-15页 |
| 一、问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、研究现状 | 第7-11页 |
| 三、概念界定 | 第11-13页 |
| 四、研究意义 | 第13-14页 |
| 五、研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 高中思想政治课乡土课程资源利用的意义 | 第15-19页 |
| 一、有利于学生能力的培养 | 第15页 |
| 二、有利于培养学生爱乡情怀 | 第15-16页 |
| 三、有利于学生结合生活经验理解知识 | 第16-18页 |
| 四、有利于优秀传统乡土文化的传承 | 第18-19页 |
| 第三章 高中思想政治课乡土课程资源利用现状 | 第19-23页 |
| 一、传统观念根深蒂固 | 第19-20页 |
| 二、教师本身问题 | 第20-21页 |
| 三、缺少相关平台 | 第21-22页 |
| 四、形式主义严重 | 第22-23页 |
| 第四章 高中思想政治课开发利用乡土资源教学实效对策 | 第23-40页 |
| 一、尊重教学原则 保障应用适宜性 | 第23-27页 |
| 二、选择合适教法 提升教学灵活性 | 第27-33页 |
| 三、注重教师培养 增强开发实用性 | 第33-35页 |
| 四、加强课堂内外 培养学习积极性 | 第35-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44页 |