| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第11-16页 |
| 2 实验设计 | 第16-20页 |
| 2.1 实验假设 | 第16页 |
| 2.2 被试 | 第16-17页 |
| 2.3 实验仪器 | 第17页 |
| 2.4 实验设计和程序 | 第17-20页 |
| 2.4.1 训练阶段 | 第18-19页 |
| 2.4.2 生成阶段 | 第19-20页 |
| 3 行为数据结果分析和讨论 | 第20-45页 |
| 3.1 训练阶段内隐学习量与RSI和情感开放性的关系 | 第20-21页 |
| 3.2 意识测量阶段包含/排除任务（客观意识）与RSI和情感开放性关系 | 第21-22页 |
| 3.2.1 包含/排除除任务任务务与与 RSI 的关系 | 第21-22页 |
| 3.2.2 包含/排除任务与情感开放性的关系 | 第22页 |
| 3.3 意识测量阶段客观主观意识波动与RSI和情感开放性的关系 | 第22-45页 |
| 3.3.1 意识波动指标 1：包含/排除任务、主观意识测量的内部一致性 | 第23-26页 |
| 3.3.2 意识波动指标 2：单个被试包含/排除任务、主观意识测量的内部不一致性 | 第26-35页 |
| 3.3.3 意识波动指标 3：单个被试包含/排除任务客观意识测量和主观意识测量的相关 | 第35-38页 |
| 3.3.4 意识波动指标 4：单个被试客观/主观意识类型波动及与RSI和情感开放性的关系 | 第38-42页 |
| 3.3.5 意识波动指标 5：包含/排除的不同RSI之间的意识程度差异 | 第42-45页 |
| 4 ERP数据结果分析和讨论 | 第45-79页 |
| 4.1 训练阶段RSI=250ms和 750ms内隐序列训练前中后三期差异RSI=250ms RSI=750ms | 第45-65页 |
| 4.1.1 横向比较 | 第47-50页 |
| 4.1.2 纵向比较 | 第50-52页 |
| 4.1.3 各ERP特征与情感开放性和意识波动指标的相关 | 第52-65页 |
| 4.2 训练阶段RSI= 750ms的各种客观/主观意识类型 | 第65-79页 |
| 4.2.1 训练阶段客观意识类型 | 第65-72页 |
| 4.2.2 训练阶段主观意识类型 | 第72-79页 |
| 5 结论 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第84-85页 |
| 附录 | 第85-86页 |
| 后记 | 第86-87页 |
