新公共行政学派思想述评
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-17页 |
| 一、论文选题的背景和意义 | 第8-10页 |
| 二、国内外关于该课题的研究现状 | 第10-14页 |
| 三、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 | 第14-15页 |
| 四、拟采取的研究方法 | 第15-16页 |
| 五、本文的创新与不足之处 | 第16-17页 |
| 第一章 新公共行政学派思想产生的背景 | 第17-26页 |
| 一、新公共行政学派产生的时代背景 | 第17-20页 |
| (一) 政治:动乱与失望 | 第17-18页 |
| (二) 经济:萧条与贫困 | 第18-19页 |
| (三) 文化与社会:反叛与空虚 | 第19页 |
| (四) 传统公共行政难以有效指导社会实践 | 第19-20页 |
| 二、新公共行政学派思想的理论来源 | 第20-22页 |
| (一) 希腊时期的城邦思想 | 第20页 |
| (二) 启蒙运动时期的启蒙思想 | 第20-21页 |
| (三) 罗尔斯的正义论 | 第21-22页 |
| 三、代表人物 | 第22-26页 |
| (一) 德怀特·沃尔多 | 第22-24页 |
| (二) 乔治·弗雷德里克森 | 第24-26页 |
| 第二章 新公共行政学派的发展历程 | 第26-32页 |
| 一、第一次明诺布鲁克会议:新公共行政学的诞生 | 第26-28页 |
| (一) 会议背景 | 第26-27页 |
| (二) 会议主题 | 第27-28页 |
| 二、第二次明诺布鲁克会议:1988年的新公共行政 | 第28-30页 |
| (一) 会议背景 | 第28-29页 |
| (二) 会议主题 | 第29-30页 |
| 三、第三次明诺布鲁克会议:2008年的新公共行政 | 第30-32页 |
| (一) 会议背景 | 第30页 |
| (二) 会议主题 | 第30-32页 |
| 第三章 新公共行政学派的主要思想理论 | 第32-46页 |
| 一、社会公平 | 第32-40页 |
| (一) 社会公平思想的内涵 | 第32-34页 |
| (二) 社会公平思想的构成 | 第34-39页 |
| (三) 社会公平与效率的关系 | 第39-40页 |
| 二、政府责任 | 第40-43页 |
| (一) 提倡公共性的价值回归 | 第40-41页 |
| (二) 建立重视行政伦理的责任政府 | 第41-42页 |
| (三) 寻求变革和构建新的组织形态 | 第42-43页 |
| 三、公民参与 | 第43-46页 |
| (一) 扩大公民参与 | 第43-44页 |
| (二) 培育公民精神 | 第44-46页 |
| 第四章 新公共行政学派的思想评析 | 第46-56页 |
| 一、新公共行政学派的历史定位 | 第46-49页 |
| (一) 新公共行政学派与传统公共行政学派 | 第46-47页 |
| (二) 新公共行政学派与新公共管理学派 | 第47-48页 |
| (三) 新公共行政学派与新公共服务学派 | 第48-49页 |
| 二、新公共行政学派思想的价值评价 | 第49-52页 |
| (一) 影响与作用 | 第49-50页 |
| (二) 局限与反思 | 第50-52页 |
| 三、新公共行政学派思想对我国行政改革的启示 | 第52-56页 |
| (一) 坚持社会公平,促进公共行政 | 第52-53页 |
| (二) 强化政府责任,回应公民需求 | 第53-54页 |
| (三) 注重公民参与,培育公民精神 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
