| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| 1.1 研究背景、内容和意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究内容 | 第9页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-16页 |
| 1.2.1 文献回顾 | 第10-15页 |
| 1.2.2 文献述评 | 第15-16页 |
| 1.3 概念界定 | 第16-17页 |
| 1.3.1 困境儿童 | 第16页 |
| 1.3.2 需求 | 第16-17页 |
| 1.3.3 需求评估 | 第17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17-19页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第17页 |
| 1.4.2 观察法 | 第17页 |
| 1.4.3 访谈法 | 第17-19页 |
| 第二章 困境儿童需求评估中的问题 | 第19-31页 |
| 2.1 困境儿童需求评估细则简析 | 第19-20页 |
| 2.1.1 困境儿童需求评估流程 | 第19-20页 |
| 2.1.2 未成年人保护工作对象评估标准 | 第20页 |
| 2.2 困境儿童需求评估准备过程中存在的问题 | 第20-27页 |
| 2.2.1 社区对困境儿童初选标准理解不明晰 | 第20-21页 |
| 2.2.2 困境儿童评估表科学性与专业性不足 | 第21-25页 |
| 2.2.3 评估培训工作不到位 | 第25-27页 |
| 2.3 困境儿童需求评估实施过程中存在的问题 | 第27-28页 |
| 2.3.1 社工访谈不够深入 | 第27-28页 |
| 2.3.2 评估资料来源单一 | 第28页 |
| 2.4 困境儿童需求评估总结分析时存在的问题 | 第28-30页 |
| 2.4.1 难以划分未成年人困境类型 | 第28-29页 |
| 2.4.2 需求评估结果缺乏对于困境儿童本人的征询 | 第29-30页 |
| 2.5 小结 | 第30-31页 |
| 第三章 困境儿童需求评估问题的原因分析 | 第31-34页 |
| 3.1 政府部门服务不足 | 第31-32页 |
| 3.2 评估人员专业性不强 | 第32-33页 |
| 3.3 社会组织规范化管理的缺失 | 第33-34页 |
| 第四章 增强困境儿童需求评估专业性的对策建议 | 第34-39页 |
| 4.1 政府加大困境儿童服务的力度 | 第34-35页 |
| 4.2 构建科学化的评估指标体系 | 第35页 |
| 4.3 提升社会工作者的专业性 | 第35-37页 |
| 4.3.1 进行专业培训 | 第35-36页 |
| 4.3.2 深化运用社会工作专业理论与视角的能力 | 第36-37页 |
| 4.4 建立社会工作督导制度 | 第37-38页 |
| 4.5 形成各部门统筹协调合作机制 | 第38-39页 |
| 第五章 结论 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |