| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第12-34页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第12-19页 |
| 一、研究背景 | 第12-15页 |
| 二、问题的提出 | 第15-17页 |
| 三、研究意义 | 第17-19页 |
| 第二节 国内外相关研究综述 | 第19-31页 |
| 一、国外研究现状 | 第19-24页 |
| 二、国内研究现状 | 第24-31页 |
| 第三节 研究思路及创新之处 | 第31-33页 |
| 一、研究思路 | 第31-32页 |
| 二、创新之处 | 第32-33页 |
| 第四节 研究方法 | 第33-34页 |
| 一、文献分析的方法 | 第33页 |
| 二、历史分析的方法 | 第33页 |
| 三、调查研究的方法 | 第33页 |
| 四、比较研究的方法 | 第33-34页 |
| 第一章 警察文化及警察文化育人的一般概述 | 第34-67页 |
| 第一节 警察文化的界定 | 第34-46页 |
| 一、警察文化的内涵 | 第34-37页 |
| 二、警察文化的特征 | 第37-41页 |
| 三、警察文化的结构 | 第41-46页 |
| 第二节 警察文化与公安院校校园文化的辨析 | 第46-52页 |
| 一、警察文化与公安院校校园文化的区别 | 第47-49页 |
| 二、警察文化与公安院校校园文化的联系 | 第49-52页 |
| 第三节 警察文化育人的界说 | 第52-67页 |
| 一、警察文化育人的内涵 | 第52-57页 |
| 二、警察文化的育人功能 | 第57-61页 |
| 三、警察文化育人功能在公安院校文化育人中的体现 | 第61-67页 |
| 第二章 警察文化育人的理论依据 | 第67-90页 |
| 第一节 中国传统文化为警察文化育人提供丰厚养料 | 第67-73页 |
| 一、注重道德教育的思想 | 第67-69页 |
| 二、注重个人修养的思想 | 第69-72页 |
| 三、强调情感欲望与理性精神统一的思想 | 第72-73页 |
| 第二节 党的科学理论为警察文化育人奠定理论基石 | 第73-82页 |
| 一、马克思主义指导思想中的相关理论 | 第73-77页 |
| 二、中国特色社会主义理论体系中的文化育人思想 | 第77-82页 |
| 第三节 思想政治教育理论为警察文化育人提供学理依据 | 第82-90页 |
| 一、思想政治教育规律 | 第82-86页 |
| 二、思想政治教育灌输论为公安院校中警察文化育人提供方法论指导 | 第86-88页 |
| 三、思想政治教育内化机制 | 第88-90页 |
| 第三章 公安院校文化育人的现实剖析 | 第90-132页 |
| 第一节 公安院校文化育人的现状调查 | 第90-107页 |
| 一、调查目的 | 第90页 |
| 二、调查概况 | 第90-91页 |
| 三、调查分析 | 第91-107页 |
| 第二节 公安大学生思想现状的实证分析 | 第107-112页 |
| 一、政治思想素质总体良好,消极思想仍然局部存在 | 第107-108页 |
| 二、职业价值观尚未定型,价值取向存在功利化倾向 | 第108-109页 |
| 三、主体意识逐步增强,社会责任感还有待进一步增强 | 第109-110页 |
| 四、心态积极,富有创新精神,但自我调适能力相对薄弱 | 第110-112页 |
| 第三节 公安院校文化育人存在的问题及归因分析 | 第112-132页 |
| 一、公安院校文化育人存在的主要问题 | 第112-124页 |
| 二、公安院校文化育人存在问题的归因分析 | 第124-132页 |
| 第四章 公安院校中警察文化育人的目标、原则及规律 | 第132-150页 |
| 第一节 警察文化在公安院校的育人目标 | 第132-140页 |
| 一、育人目标的价值取向 | 第132-136页 |
| 二、育人目标的科学设定 | 第136-140页 |
| 第二节 警察文化在公安院校育人应遵循的原则 | 第140-144页 |
| 一、坚持筑牢公安大学生忠诚警魂的原则 | 第140-141页 |
| 二、坚持促进公安大学生全面发展的原则 | 第141-142页 |
| 三、坚持强化公安大学生警察意识的原则 | 第142-143页 |
| 四、坚持培育公安大学生创新精神的原则 | 第143-144页 |
| 五、坚持培养公安大学生时代精神的原则 | 第144页 |
| 第三节 警察文化在公安院校育人应把握的规律 | 第144-150页 |
| 一、尊重人格培育多种要素协同的规律 | 第145-146页 |
| 二、尊重文化传承创新发展的规律 | 第146-148页 |
| 三、尊重文化育人外在环境制约的规律 | 第148-150页 |
| 第五章 公安院校中警察文化育人的内容构建及载体选择与运行 | 第150-196页 |
| 第一节 公安院校中警察文化育人的内容构建 | 第150-158页 |
| 一、强化精神支柱,铸造忠诚警魂 | 第150-152页 |
| 二、传承文化传统,发扬时代精神 | 第152-155页 |
| 三、贴近公安实战,突出警察特色 | 第155-156页 |
| 四、激发内在活力,形成文化自觉 | 第156-158页 |
| 第二节 公安院校中警察文化育人的载体选择 | 第158-179页 |
| 一、载体选择的价值标准 | 第158-161页 |
| 二、载体选择的基本要求 | 第161-165页 |
| 三、载体选择的基本类型 | 第165-179页 |
| 第三节 公安院校中警察文化育人的载体运行 | 第179-196页 |
| 一、虚实结合,加强公安院校警察物质文化建设 | 第179-184页 |
| 二、政治建警,加强公安院校警察精神文化建设 | 第184-187页 |
| 三、制度创新,加强公安院校警察制度文化建设 | 第187-190页 |
| 四、以人为本,加强公安院校警察行为文化建设 | 第190-196页 |
| 结语 | 第196-198页 |
| 附录 | 第198-204页 |
| 一、公安院校文化育人现状调查问卷 | 第198-201页 |
| 二、公安大学生思想现状调查问卷 | 第201-204页 |
| 参考文献 | 第204-220页 |
| 一、著作文献类 | 第204-211页 |
| 二、期刊文献类 | 第211-216页 |
| 三、英文文献类 | 第216-217页 |
| 四、报纸文献类 | 第217-220页 |
| 读博期间相关研究成果 | 第220-221页 |
| 一、论文 | 第220页 |
| 二、科研课题 | 第220页 |
| 三、科研获奖及社会评价 | 第220-221页 |
| 致谢 | 第221-222页 |
