| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-27页 |
| ·本研究涉及的相关概念 | 第13-20页 |
| ·大学生 | 第13页 |
| ·宿舍人际关系 | 第13-17页 |
| ·社会互动 | 第17-20页 |
| ·关于大学生宿舍人际关系的研究 | 第20-25页 |
| ·国外对大学生宿舍人际关系的研究 | 第20-22页 |
| ·国内对大学生宿舍人际关系的研究 | 第22-25页 |
| ·以往研究的启示与不足 | 第25页 |
| ·研究的意义 | 第25-27页 |
| ·理论意义 | 第25-26页 |
| ·现实意义 | 第26-27页 |
| 3 研究设计 | 第27-31页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究思路 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-31页 |
| ·文献法 | 第28页 |
| ·参与观察法 | 第28页 |
| ·访谈法 | 第28-31页 |
| 4 访谈研究及相关讨论 | 第31-57页 |
| ·大学生宿舍概况 | 第31页 |
| ·大学生宿舍人际关系的特点 | 第31-36页 |
| ·大学生宿舍人际关系总体满意度不高 | 第31-32页 |
| ·大学生对宿舍人际关系问题的应对方式主要以忍让为主 | 第32-34页 |
| ·大学生宿舍人际关系质量在年级上呈U型 | 第34-35页 |
| ·大学生宿舍人际关系逐渐松散 | 第35-36页 |
| ·大学生宿舍人际关系存在的问题 | 第36-49页 |
| ·小团体现象 | 第36-37页 |
| ·生活琐事问题 | 第37-39页 |
| ·不良人际竞争问题 | 第39-40页 |
| ·认知偏差问题 | 第40-45页 |
| ·价值观差异问题 | 第45-46页 |
| ·情感冷漠 | 第46-47页 |
| ·贫困生人际交往成问题 | 第47-48页 |
| ·宿舍人际关系缺乏指导 | 第48-49页 |
| ·大学生宿舍人际关系存在问题的归因分析 | 第49-57页 |
| ·个体因素 | 第50-52页 |
| ·家庭因素 | 第52-53页 |
| ·学校因素 | 第53-54页 |
| ·社会因素 | 第54-57页 |
| 5 对策与建议 | 第57-71页 |
| ·学生提升品德修养,注重人格完善 | 第57-64页 |
| ·学会自我调适,完善人际认知模式 | 第57-58页 |
| ·注重角色沟通,演好人际关系角色 | 第58-60页 |
| ·学习交往技巧,提高交际能力 | 第60-63页 |
| ·积极正确地处理宿舍人际冲突 | 第63-64页 |
| ·家庭注重教养方式,夯实人文基础 | 第64-65页 |
| ·树立子女正确的现代人才观 | 第64-65页 |
| ·指导子女正确处理宿舍人际关系 | 第65页 |
| ·高校加强服务管理,发挥主体作用 | 第65-69页 |
| ·加强对大学生的人文思想政治教育 | 第65-66页 |
| ·完善宿舍管理制度 | 第66-67页 |
| ·加强宿舍文化建设 | 第67-68页 |
| ·积极组织校园心理文化活动 | 第68页 |
| ·利用网络文化促进宿舍人际关系和谐 | 第68-69页 |
| ·社会优化外部环境,促进和谐发展 | 第69-71页 |
| 6 结语 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-79页 |
| 附录 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81-83页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第83页 |