| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10页 |
| ·论文结构 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-22页 |
| ·自我效能感理论概述 | 第11-13页 |
| ·写作自我效能感 | 第13-16页 |
| ·英语写作与自我效能 | 第13-14页 |
| ·写作自我效能感的国内外研究现状 | 第14-16页 |
| ·档案袋评价 | 第16-22页 |
| ·档案袋评价的定义 | 第16-17页 |
| ·档案袋评价的特征 | 第17页 |
| ·档案袋评价的基本类型 | 第17-18页 |
| ·档案袋评价的理论基础 | 第18-20页 |
| ·档案袋评价的国内外研究现状 | 第20-22页 |
| 3 档案袋评价应用于高中英语写作课堂的实验研究 | 第22-31页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究目的与假设 | 第22页 |
| ·研究工具 | 第22-23页 |
| ·研究步骤 | 第23-31页 |
| 4 结果分析与讨论 | 第31-35页 |
| 5 结论 | 第35-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录A | 第41-43页 |
| 附录B | 第43-44页 |
| 附录C | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |