| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 职业教育面临的机遇与挑战 | 第10-11页 |
| 1.1.2 中等职业学校班主任工作任务较复杂 | 第11页 |
| 1.1.3 中职班主任的自我成长要求 | 第11-12页 |
| 1.2 研究内容 | 第12页 |
| 1.3 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第13页 |
| 1.4 文献综述 | 第13-24页 |
| 1.4.1 国内中职班主任工作任务与能力研究综述 | 第14-19页 |
| 1.4.2 工作任务分析研究的综述 | 第19-20页 |
| 1.4.3 国外教师参与指导学生发展研究综述 | 第20-24页 |
| 第2章 概念界定、理论基础与研究方案 | 第24-32页 |
| 2.1 概念界定 | 第24-27页 |
| 2.1.1 班主任 | 第24页 |
| 2.1.2 中职班主任 | 第24页 |
| 2.1.3 工作任务分析 | 第24-25页 |
| 2.1.4 能力 | 第25-27页 |
| 2.2 理论基础 | 第27-29页 |
| 2.2.1 教师成长理论 | 第27页 |
| 2.2.2 班主任专业化理论 | 第27-28页 |
| 2.2.3 职业教育课程开发理论与方法 | 第28-29页 |
| 2.3 研究方案 | 第29-32页 |
| 2.3.1 基本研究思路 | 第29-30页 |
| 2.3.2 主要研究方法 | 第30-32页 |
| 第3章 中职班主任工作任务调查与分析 | 第32-49页 |
| 3.1 调查的设计与实施 | 第32-36页 |
| 3.1.1 调查问卷的设计 | 第32页 |
| 3.1.2 调查问卷的内容 | 第32页 |
| 3.1.3 调查问卷发放方式 | 第32页 |
| 3.1.4 统计工具 | 第32-33页 |
| 3.1.5 调查对象及其基本情况 | 第33-36页 |
| 3.2 调查结果 | 第36-41页 |
| 3.2.1 中职班主任工作现状 | 第36-37页 |
| 3.2.2 中职班主任对工作任务的胜任情况 | 第37-40页 |
| 3.2.3 中职班主任能力重要性 | 第40-41页 |
| 3.3 调查分析与讨论 | 第41-49页 |
| 3.3.1 中职班主任现状问题 | 第41-43页 |
| 3.3.2 中职班主任工作任务的重点与难点 | 第43-44页 |
| 3.3.3 基于多元线性回归分析的班主任工作任务负荷影响因素分析 | 第44-49页 |
| 第4章 基于工作任务的中职班主任能力建构 | 第49-60页 |
| 4.1 中职班主任活动分析 | 第49-50页 |
| 4.1.1 职业活动的解析 | 第49页 |
| 4.1.2 中职班主任活动解析 | 第49-50页 |
| 4.2 中职班主任能力分析 | 第50-57页 |
| 4.2.1 中职班主任应具备的专业能力 | 第51-54页 |
| 4.2.2 中职班主任应具备的社会能力 | 第54-55页 |
| 4.2.3 中职班主任应具备的方法能力 | 第55-57页 |
| 4.3 基于工作任务建构中职班主任能力 | 第57-60页 |
| 第5章 培养中职班主任能力的建议 | 第60-68页 |
| 5.1 确定中职班主任能力培养的重要内容 | 第60-61页 |
| 5.1.1 对中职班主任工作中出现的问题提出解决建议 | 第60-61页 |
| 5.1.2 确定中职班主任应重点培养的能力 | 第61页 |
| 5.2 为培养中职班主任能力创设良好的外部环境 | 第61-63页 |
| 5.2.1 贯彻落实国家、省市级相关文件,创造良好的政策环境 | 第61-62页 |
| 5.2.2 合理运用各方资源,创设良好的社会环境 | 第62-63页 |
| 5.2.3 优化班主任管理制度,创设良好的校园环境 | 第63页 |
| 5.3 拓宽中职班主任能力培养的途径 | 第63-68页 |
| 5.3.1 开发职技高师的班主任培养课程与教材,加强岗前培训 | 第64-65页 |
| 5.3.2 加强中职班主任的校本培训 | 第65-66页 |
| 5.3.3 鼓励中职班主任自主学习与提升 | 第66-68页 |
| 第6章 结束语 | 第68-69页 |
| 6.1 研究的创新之处 | 第68页 |
| 6.2 研究的局限 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 作者简历 | 第78页 |
