| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 课题背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究状况述评 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国内相关研究现状述评 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国外相关研究现状述评 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 民办高职院校思想政治理论课的概述 | 第15-19页 |
| 2.1 核心概念 | 第15-16页 |
| 2.1.1 民办高职院校 | 第15页 |
| 2.1.2 思想政治理论课 | 第15-16页 |
| 2.2 民办高职院校思想政治理论课的发展 | 第16-17页 |
| 2.2.1 民办高职院校思想政治理论课课程体系的发展过程 | 第16-17页 |
| 2.2.2 民办高职院校思想政治理论课课程体系的内容 | 第17页 |
| 2.3 民办高职院校思想政治理论课的特点 | 第17-19页 |
| 2.3.1 教学内容突出职业化 | 第17-18页 |
| 2.3.2 教学方法突出案例教学 | 第18-19页 |
| 第3章 民办高职院校思想政治理论课的教学现状分析 | 第19-35页 |
| 3.1 河北S学院思想政治理论课的教学现状调查 | 第19-22页 |
| 3.1.1 调查背景及目的 | 第19页 |
| 3.1.2 调查对象及方法 | 第19-20页 |
| 3.1.3 调查结果分析 | 第20-22页 |
| 3.2 河北S学院思想政治理论课的教学取得的成绩 | 第22-24页 |
| 3.2.1 工作内容规范化 | 第22-23页 |
| 3.2.2 教学手段的现代化 | 第23页 |
| 3.2.3 考核体系的合理化 | 第23-24页 |
| 3.3 民办高职院校思想政治理论课的教学存在的问题 | 第24-27页 |
| 3.3.1 措施难以长期坚持 | 第24-25页 |
| 3.3.2 各教学部门间存在矛盾 | 第25页 |
| 3.3.3 师生互动性差 | 第25-26页 |
| 3.3.4 隐性逃课现象严重 | 第26-27页 |
| 3.3.5 实践教学难以落实 | 第27页 |
| 3.4 民办高职院校思想政治理论课的教学存在问题的原因分析 | 第27-35页 |
| 3.4.1 自身办学机制限制 | 第27-28页 |
| 3.4.2 教师队伍建设亟待重视 | 第28-30页 |
| 3.4.3 学生学习能力有待提高 | 第30-31页 |
| 3.4.4 外界环境的不良影响 | 第31-33页 |
| 3.4.5 不重视科研 | 第33-35页 |
| 第4章 加强和改进民办高职院校思想政治理论课的对策研究 | 第35-51页 |
| 4.1 加强有效监管水平 | 第35-37页 |
| 4.1.1 上级主管部门加强监管 | 第35-36页 |
| 4.1.2 细化评估标准 | 第36-37页 |
| 4.2 提升自身管理认识 | 第37-39页 |
| 4.2.1 提升学校管理层的认识 | 第37页 |
| 4.2.2 建立健全管理制度并认真执行 | 第37-38页 |
| 4.2.3 以实事求是为原则开展工作 | 第38-39页 |
| 4.3 加强教师队伍建设 | 第39-42页 |
| 4.3.1 尽一切努力稳定教师队伍 | 第39页 |
| 4.3.2 提升思想政治觉悟 | 第39-40页 |
| 4.3.3 提高业务素养 | 第40页 |
| 4.3.4 施展教师人格魅力 | 第40-41页 |
| 4.3.5 鼓励教学研究 | 第41页 |
| 4.3.6 发挥退休教师的指导作用 | 第41-42页 |
| 4.3.7 切实提高待遇 | 第42页 |
| 4.4 提升课程教学质量 | 第42-46页 |
| 4.4.1 增强教学内容的针对性 | 第42-43页 |
| 4.4.2 增强教学内容的时效性 | 第43-44页 |
| 4.4.3 灵活使用教材 | 第44页 |
| 4.4.4 重视隐形课堂 | 第44-45页 |
| 4.4.5 深入落实实践教学 | 第45页 |
| 4.4.6 继续深化考核制度改革 | 第45-46页 |
| 4.5 对学生实施有效引导 | 第46-49页 |
| 4.5.1 加强有效管理 | 第46-47页 |
| 4.5.2 课堂上尊重学生 | 第47-48页 |
| 4.5.3 课下加强师生交流 | 第48页 |
| 4.5.4 引导学生学会反思 | 第48-49页 |
| 4.6 优化外部环境 | 第49-51页 |
| 4.6.1 加强辅导员的教育作用 | 第49页 |
| 4.6.2 引导学生有效合理利用网络 | 第49-50页 |
| 4.6.3 加强校园文化软环境建设 | 第50-51页 |
| 结论 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
