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两种听力测试题型的认知效度对比研究

ACKNOWLEDGEMENTS第4-5页
ABSTRACT第5页
摘要第6-12页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第12-19页
    1.1 Research Background第12-15页
    1.2 Purpose of the Study第15-16页
    1.3 Significance of the Study第16-17页
    1.4 Framework of the Thesis第17-19页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第19-50页
    2.1 Validity第19-29页
        2.1.1 Facets of validity evidence第21-29页
    2.2 Information Processing Theory第29-32页
    2.3 Nature of Listening第32-33页
        2.3.1 Listening:a cognition-related process第33页
    2.4 Listening Processing第33-41页
        2.4.1 The difference in listening processing between L1 and L2第34-35页
        2.4.2 Listening processing models第35-41页
    2.5 Test Method Effect第41页
    2.6 A Revised Listening Cognitive Process Model第41-49页
    2.7 Summary第49-50页
CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY第50-61页
    3.1 Instruments第50-56页
        3.1.1 Tasks第50-54页
        3.1.2 Listening cognitive process questionnaires第54-56页
    3.2 Subjects第56页
    3.3 Administration of the Experiment第56-58页
        3.3.1 Pilot Study第56-58页
        3.3.2 Main study第58页
    3.4 Data Collection and Analysis第58-61页
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSIONS第61-89页
    4.1 Discussions on the Results of the Questionnaire of Section B(Q1)第61-71页
    4.2 Discussions on the Results of the Questionnaire of Section C(Q2)第71-78页
    4.3 Discussions on the Items of the Questionnaires of Section B and Section C第78-82页
    4.4 Discussions on the Factors Extracted from Q1 and Q2第82-89页
CHAPTER FIVE CONCLUSION第89-96页
    5.1 Major Findings第89-90页
    5.2 Implications第90-92页
    5.3 Limitations第92-94页
        5.3.1 Subjects第92-93页
        5.3.2 Questionnaires第93-94页
        5.3.3 Instruments第94页
    5.4 Suggestions第94-96页
REFERENCES第96-100页
APPENDIX ONE第100-105页
APPENDIX TWO第105-110页
攻读学位期间取得的研究成果第110-111页
个人简况及联系方式第111-113页

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