| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-17页 |
| 一、选题目的与意义 | 第8-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 三、研究难点与创新点 | 第14-15页 |
| 四、选题的研究方法 | 第15-17页 |
| 第一章 语用与行政领导有效性 | 第17-24页 |
| 第一节 概念界定 | 第17-19页 |
| 一、语用 | 第17-18页 |
| 二、行政领导者语用有效性 | 第18-19页 |
| 第二节 行政领导路径与行政领导者语用的功能 | 第19-24页 |
| 一、行政领导路径 | 第19-20页 |
| 二、行政领导者语用的功能 | 第20-24页 |
| 第二章 影响行政领导者语用有效性因素 | 第24-33页 |
| 第一节 语境对行政领导者语用的影响 | 第24-28页 |
| 一、语言语境与语用 | 第24-25页 |
| 二、社交语境与语用 | 第25-28页 |
| 第二节 行政领导者因素和领导对象因素对行政领导者语用影响 | 第28-33页 |
| 一、行政领导者因素与语用效果 | 第28-31页 |
| 二、领导对象因素与语用效果 | 第31-33页 |
| 第三章 我国行政领导者语用有效性分析 | 第33-39页 |
| 第一节 我国行政领导者语用现状 | 第33-34页 |
| 一、高级行政领导者用语凝练 | 第33页 |
| 二、基层行政领导者大量使用缩略语 | 第33-34页 |
| 第二节 我国行政领导者语用存在的问题 | 第34-36页 |
| 一、重形式、轻内容 | 第34页 |
| 二、官话多、套话多 | 第34-35页 |
| 三、不看对象、不顾场合 | 第35页 |
| 四、语言冗长、枯燥无味 | 第35-36页 |
| 第三节 我国行政领导者语用存在问题的成因 | 第36-39页 |
| 一、民族传统的影响 | 第36页 |
| 二、社会制度的独特性 | 第36页 |
| 三、官僚作风的影响 | 第36-37页 |
| 四、领导观的偏差 | 第37页 |
| 五、领导者自身素质的缺憾 | 第37-39页 |
| 第四章 提高我国行政领导者语用有效性的对策 | 第39-55页 |
| 第一节 我国行政领导环境的特殊性 | 第39-41页 |
| 一、行政领导外部环境 | 第39-40页 |
| 二、行政领导内部环境 | 第40-41页 |
| 第二节 我国行政领导者语用应遵循的原则 | 第41-46页 |
| 一、语言运用应具备准确性 | 第41-42页 |
| 二、语言运用应具备针对性 | 第42页 |
| 三、语言运用应具备知识性 | 第42-43页 |
| 四、语言运用应具备生动性 | 第43-44页 |
| 五、语言运用应具备激励性 | 第44页 |
| 六、语言运用应具有时代性 | 第44-45页 |
| 七、语言运用应注意模糊用语 | 第45-46页 |
| 第三节 完善我国行政领导者素质与语用有效性提升 | 第46-55页 |
| 一、我国行政领导者应有效利用语境 | 第46-49页 |
| 二、提高我国行政领导者自我完善的能力 | 第49-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第61页 |