重大版高中英语必修教材阅读材料易读性分析
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究问题与方法 | 第10-11页 |
| ·论文框架 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| ·教材分析研究 | 第13-15页 |
| ·国外教材分析研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内教材分析研究现状 | 第14-15页 |
| ·英语教材的易读性研究 | 第15-19页 |
| ·国外英语教材易读性研究 | 第15-17页 |
| ·国内英语教材易读性研究 | 第17-19页 |
| 3 理论基础 | 第19-23页 |
| ·英文易读性 | 第19-21页 |
| ·易读性概述 | 第19页 |
| ·影响英文易读性的主要因素 | 第19-20页 |
| ·词汇 | 第19-20页 |
| ·句法 | 第20页 |
| ·话题 | 第20页 |
| ·英文易读性的测定 | 第20-21页 |
| ·英语教材阅读编写循序渐进原则 | 第21-23页 |
| 4 研究设计 | 第23-26页 |
| ·研究问题 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23页 |
| ·研究过程 | 第23-26页 |
| ·教材本身的研究 | 第23-24页 |
| ·访谈设计 | 第24-26页 |
| ·访谈问题 | 第24页 |
| ·访谈对象 | 第24-26页 |
| 5 数据分析 | 第26-39页 |
| ·文本数据 | 第26-35页 |
| ·词汇难度 | 第26-29页 |
| ·生词率 | 第26-28页 |
| ·平均词长 | 第28-29页 |
| ·句法难度 | 第29-31页 |
| ·话题 | 第31-33页 |
| ·Flesch易读值 | 第33-35页 |
| ·访谈数据 | 第35-39页 |
| ·学生访谈 | 第35-37页 |
| ·教师访谈 | 第37-39页 |
| 6 结语 | 第39-43页 |
| ·主要研究发现 | 第39-40页 |
| ·相关建议 | 第40-41页 |
| ·给编者的建议 | 第40-41页 |
| ·给教师的建议 | 第41页 |
| ·研究的不足 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录A：《义务教育英语课程标准》话题项目表 | 第45-46页 |
| 附录B：访谈问题 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
