| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| List of Abbreviations | 第10-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-18页 |
| ·Research Background | 第14-15页 |
| ·Purposes of the Research | 第15-16页 |
| ·Significance of the Study | 第16页 |
| ·Research Questions | 第16-17页 |
| ·Structure of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-31页 |
| ·Defining Belief | 第18-20页 |
| ·Difference between Belief and Knowledge | 第20页 |
| ·Teachers’ Beliefs | 第20-26页 |
| ·Definition of Teachers’ Beliefs | 第20-22页 |
| ·Dimensions of Teachers’ Beliefs | 第22-25页 |
| ·English Teachers’ Beliefs | 第25-26页 |
| ·Researches at Home and Abroad | 第26-31页 |
| ·Research Method | 第26-28页 |
| ·Research Category | 第28-29页 |
| ·Factors Affecting the Formation of Teachers' Beliefs | 第29-31页 |
| Chapter Three Theoretical Foundation | 第31-39页 |
| ·Brief Introduction of Constructivism | 第31-32页 |
| ·A Constructivist View on Knowledge | 第32-33页 |
| ·A Constructivist View on Learning | 第33-36页 |
| ·A Constructivist View on Teaching | 第36-39页 |
| Chapter Four Research Design and Data Collection | 第39-46页 |
| ·Objectives | 第39页 |
| ·Participants | 第39-40页 |
| ·Instruments | 第40-44页 |
| ·Questionnaire | 第40-43页 |
| ·Semi-structured Interview | 第43-44页 |
| ·Data Collection Procedure | 第44-46页 |
| Chapter Five Data Analysis and Discussion | 第46-62页 |
| ·Analysis and Discussion of Questionnaire | 第46-56页 |
| ·Beliefs about Language | 第47-49页 |
| ·Beliefs about Teaching and Learning | 第49-51页 |
| ·Beliefs about Resources | 第51-52页 |
| ·Beliefs about Evaluation | 第52-53页 |
| ·Beliefs about the Role of Teachers and Learners | 第53-54页 |
| ·Sources of Teachers’ Beliefs | 第54-56页 |
| ·Analysis and Discussion of Semi-structured Interview | 第56-61页 |
| ·Summary | 第61-62页 |
| Chapter Six Conclusion | 第62-65页 |
| ·Major Findings | 第62-63页 |
| ·Implication | 第63页 |
| ·Limitations of the Study | 第63页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第63-65页 |
| Appendix 1 | 第65-69页 |
| Appendix 2 | 第69-70页 |
| Bibliography | 第70-73页 |
| 攻读硕士期间主要的研究成果 | 第73页 |
