高中数学应用翻转课堂的实践研究--以正弦函数、余弦函数的图象为例

摘要	第1-6页
abstract	第6-8页
第一章 前言	第8-12页
·研究的背景	第8-9页
·研究的意义	第9页
·研究思路和方法	第9-10页
·论文的基本结构	第10-12页
第二章 文献综述	第12-20页
·翻转课堂的国外研究现状	第12-13页
·翻转课堂的国内研究现状	第13-15页
·国外翻转课堂教学模型的研究	第15-16页
·国内翻转课堂教学模型的研究	第16-19页
·研究现状评析	第19-20页
第三章 核心概念的界定与理论依据	第20-23页
·核心概念的界定	第20-21页
·理论依据	第21-23页
第四章 研究设计	第23-25页
·研究假设	第23页
·研究对象	第23页
·问卷调查设计	第23-24页
·基于翻转课堂的教学模型的设计	第24页
·案例的选择	第24页
·访谈提纲的编制	第24-25页
第五章 实践研究	第25-38页
·高中生数学学习现状的调查研究	第25-26页
·翻转课堂教学模型的构建	第26-27页
·案例研究	第27-34页
·翻转课堂教学的调查研究	第34-38页
第六章 讨论、结论与建议	第38-42页
·讨论	第38-39页
·研究结论	第39页
·建议	第39-41页
·不足与展望	第41-42页
参考文献	第42-45页
附录一	第45-46页
附录二	第46-47页
致谢	第47页