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概念隐喻对大学英语阅读教学影响的实证研究

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
Chapter 1 Introduction第11-19页
   ·Background of the Study第11-12页
   ·Status of the Study第12-16页
     ·Study Status at Home第13-14页
     ·Study Status abroad第14-16页
   ·Significance of the Study第16-17页
   ·Methods of the study第17页
   ·The Structure of the Thesis第17-19页
Chapter 2 Relevant Theories第19-30页
   ·Conceptual Metaphor Theory第19-27页
     ·Definition第19-20页
     ·Types第20-21页
     ·Philosophical Basis第21-23页
     ·Working Mechanism第23-24页
     ·Features第24-27页
   ·Reading Models第27-30页
     ·The Bottom-up Model第27-28页
     ·The Top-down Model第28页
     ·The Interactive Model第28-30页
Chapter 3 The Permeability of Conceptual Metaphor Theory in ReadingComprehension第30-37页
   ·The Permeability in Vocabulary第30-33页
     ·The Permeability in Words' Meaning第31-33页
     ·The Permeability in Words' Cultural Loading第33页
   ·The Permeability in Syntax第33-34页
   ·The Permeability in Discourse第34-37页
Chapter 4 Methodology第37-51页
   ·Research Questions第37页
   ·Subjects第37-38页
   ·Instruments第38-43页
     ·Test Papers第39-42页
     ·Questionnaire第42-43页
     ·SPSS第43页
   ·Procedures of Investigation第43-49页
     ·The Pretest第44-45页
     ·Instructing Procedures第45-47页
     ·The Immediate Posttests第47-48页
     ·The Retention Test第48页
     ·Questionnaire第48-49页
   ·Data Collection第49-51页
Chapter 5 Analysis and Results第51-75页
   ·Analysis and Results of Pretest第51-55页
     ·Descriptive Statistics of the Results for Two Parallel Classes in Pretest第51-52页
     ·Analysis of Independent-Samples T-test for the Division of the Two Groups第52-53页
     ·Descriptive Statistics of the Results for Different Levels in Pretest第53-54页
     ·Analysis of Independent-Samples T-test for Different Levels in Pretest第54-55页
   ·Analysis and Results of Immediate Posttests第55-60页
     ·Results and Analysis of Immediate Posttest Ⅰ第56-58页
     ·Results and Analysis of Immediate Posttest Ⅱ第58-60页
   ·Analysis and Results of the Retention Test第60-63页
     ·Descriptive Statistics of the Results for Two Parallel Classes in RetentionTest第60-61页
     ·Analysis of Independent-Samples T-test for Two Parallel Classes in RetentionTest第61-62页
     ·Descriptive Statistics of the Results for Different Levels in RetentionTest第62-63页
     ·Analysis of Independent-Samples T-test for Different Levels in RetentionTest第63页
   ·Data Comparison between Pretest and Retention Test第63-69页
     ·Comparison between Pretest and Retention Test for Two Parallel Classes第64-66页
     ·Comparison within Different Level Groups第66-69页
   ·Analysis and Results of the Questionnaire第69-75页
     ·Analysis and Result of Part Ⅰ of the Questionnaire第69-73页
     ·Analysis and Results of Part Ⅱ of the Questionnaire第73-75页
Chapter 6 Conclusions第75-80页
   ·Major Findings of this Study第75-76页
   ·Pedagogical Implications第76-77页
   ·Limitation of this Study第77-78页
   ·Suggestions for Further Study第78-80页
Bibliography第80-84页
Appendix Ⅰ第84-115页
Appendix Ⅱ第115-123页
Appendix Ⅲ第123-125页
Acknowledgements第125-126页
个人简介第126-127页
作者攻读硕士学位期间取得的学术成果第127页

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