| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 图表目录 | 第10-12页 |
| 1 绪论 | 第12-19页 |
| ·研究背景 | 第12-14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献研究 | 第15-16页 |
| ·问卷调查 | 第16页 |
| ·实证研究 | 第16页 |
| ·研究框架 | 第16-19页 |
| 2 文献述评 | 第19-39页 |
| ·差错管理文化 | 第19-25页 |
| ·差错管理的内涵 | 第19-21页 |
| ·差错管理文化的内涵 | 第21-25页 |
| ·企业学习力 | 第25-30页 |
| ·组织学习的内涵 | 第25-27页 |
| ·企业学习力的内涵 | 第27-28页 |
| ·企业学习力的形成过程 | 第28-29页 |
| ·企业学习力的评价模式 | 第29-30页 |
| ·企业绩效 | 第30-34页 |
| ·企业绩效的内涵 | 第31-32页 |
| ·企业绩效的衡量指标 | 第32-34页 |
| ·差错管理文化与企业绩效 | 第34-35页 |
| ·差错管理文化与企业学习力 | 第35-37页 |
| ·企业学习力与企业绩效 | 第37-39页 |
| 3 研究设计 | 第39-45页 |
| ·理论模型与研究假设 | 第39-40页 |
| ·理论模型 | 第39-40页 |
| ·研究假设 | 第40页 |
| ·研究量表设计 | 第40-42页 |
| ·研究量表的形成 | 第40-41页 |
| ·研究量表的结构 | 第41-42页 |
| ·问卷调查 | 第42-43页 |
| ·被试选择 | 第42页 |
| ·预调研 | 第42-43页 |
| ·正式调研 | 第43页 |
| ·统计分析方法 | 第43-45页 |
| ·因子分析 | 第43页 |
| ·信度效度分析 | 第43-44页 |
| ·描述性统计分析 | 第44页 |
| ·相关分析和回归分析 | 第44-45页 |
| 4 实证分析 | 第45-57页 |
| ·样本描述性统计 | 第45-47页 |
| ·信度效度分析 | 第47-49页 |
| ·信度分析 | 第47-48页 |
| ·效度分析 | 第48-49页 |
| ·相关分析和回归分析 | 第49-57页 |
| ·相关分析 | 第49-51页 |
| ·回归分析 | 第51-57页 |
| 5 研究结论与管理建议 | 第57-64页 |
| ·主要研究结论 | 第57-60页 |
| ·文献研究 | 第57-58页 |
| ·实证研究 | 第58-60页 |
| ·管理实践建议 | 第60-63页 |
| ·融入正向差错管理文化,营造良好的差错氛围 | 第60-62页 |
| ·企业学习力就是战斗力,重视企业培训,让成长加速 | 第62-63页 |
| ·创新之处 | 第63-64页 |
| 6 研究局限性与展望 | 第64-66页 |
| ·研究局限性 | 第64页 |
| ·资料收集限制 | 第64页 |
| ·研究样本限制 | 第64页 |
| ·未来可供拓展的研究方向 | 第64-66页 |
| ·挖掘差错管理文化与其他管理理论间的相关关系 | 第65页 |
| ·采用主客观相结合的多元化指标衡量企业绩效 | 第65页 |
| ·挖掘影响差错管理文化与企业绩效关系的其他中介变量 | 第65页 |
| ·实证分析中可引入更多控制变量进行分析 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |