摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-10页 |
第一章 绪论 | 第10-14页 |
·研究背景和问题提出 | 第10-11页 |
·研究意义 | 第11-12页 |
·研究内容和技术路线 | 第12-13页 |
·创新点 | 第13-14页 |
第二章 文献研究综述 | 第14-28页 |
·企业师徒制文献综述 | 第14-18页 |
·企业师徒制内涵 | 第14-15页 |
·企业师徒制的功能与分类 | 第15-16页 |
·影响师徒制效果的因素研究 | 第16-18页 |
·知识共享文献综述 | 第18-24页 |
·知识共享的内涵 | 第18-19页 |
·知识共享效果的影响因素 | 第19-21页 |
·知识共享行为及其决策内容 | 第21-22页 |
·知识共享行为影响因素分析 | 第22-24页 |
·企业师徒制与知识共享 | 第24-25页 |
·师徒制模式下知识共享的内涵 | 第24页 |
·师徒制隐性知识共享与博弈论的结合 | 第24-25页 |
·目标取向理论文献综述 | 第25-26页 |
·目标取向理论的起源 | 第25页 |
·目标取向理论的内涵和结构 | 第25-26页 |
·目标取向与绩效的关系 | 第26页 |
·对以往研究的总结 | 第26-28页 |
第三章 个人和组织的目标取向对师徒制知识共享行为的影响 | 第28-43页 |
·师徒制隐性知识共享行为描述 | 第28-29页 |
·企业师徒制的目标分析 | 第29-37页 |
·师徒的个人需求分析 | 第29-31页 |
·企业实施师徒制的目标分析 | 第31-36页 |
·师徒个人目标和组织目标的关系 | 第36-37页 |
·师徒个人目标取向对隐性知识共享行为的影响研究 | 第37-40页 |
·徒弟目标取向对知识获取行为的影响机制 | 第37-39页 |
·师傅目标取向对知识贡献行为的影响机制 | 第39-40页 |
·徒弟目标取向和师傅目标取向的交互作用 | 第40页 |
·组织绩效考核取向对师徒制隐性知识共享行为的影响分析 | 第40-43页 |
·绩效考核取向的基本理论 | 第40-41页 |
·评价取向考核方式对知识共享行为的影响作用 | 第41-42页 |
·培训取向考核方式对知识共享行为的影响作用 | 第42-43页 |
第四章 基于冲突分析的师徒制隐性知识共享行为研究 | 第43-57页 |
·冲突分析的基本理论 | 第43-45页 |
·冲突分析的基本过程 | 第43-44页 |
·冲突分析图模型的主要概念 | 第44-45页 |
·师徒制主体间的冲突分析 | 第45-47页 |
·师徒间冲突的发展过程 | 第45-46页 |
·师徒主体间的冲突动因分析 | 第46-47页 |
·师傅-徒弟间的知识共享行为冲突模型分析 | 第47-51页 |
·冲突模型构建 | 第47-49页 |
·策略偏好分析 | 第49页 |
·稳定性分析 | 第49-51页 |
·师傅-徒弟-组织间的知识共享行为冲突分析 | 第51-55页 |
·模型构建 | 第52-53页 |
·偏好分析 | 第53页 |
·稳定性分析 | 第53-55页 |
·研究结论及解决冲突的对策 | 第55-57页 |
·研究结论 | 第55页 |
·冲突解决的对策 | 第55-57页 |
第五章 基于委托代理理论的师徒制隐性知识共享分析 | 第57-66页 |
·委托代理的基本理论 | 第57-58页 |
·师徒间知识共享的委托代理模型分析 | 第58-60页 |
·师徒间的委托代理关系 | 第58页 |
·师徒间委托代理模型构建及分析 | 第58-60页 |
·师徒团队与组织间的委托代理模型分析 | 第60-64页 |
·师徒团队与组织间的委托代理关系 | 第60页 |
·师徒团队与组织间的委托代理模型构建及分析 | 第60-63页 |
·两种激励机制的比较 | 第63-64页 |
·委托代理理论对师徒制实施的指导意义 | 第64-66页 |
·清晰角色定位、明确责权利 | 第64页 |
·建立激励与约束相统一的激励制度 | 第64-65页 |
·降低代理风险、构建知识共享氛围 | 第65-66页 |
第六章 研究结论及展望 | 第66-69页 |
·两种理论分析方法的比较 | 第66-67页 |
·研究基本结论 | 第67-68页 |
·研究展望 | 第68-69页 |
参考文献 | 第69-74页 |
致谢 | 第74-75页 |
在学期间发表的学术论文 | 第75页 |