| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-16页 |
| ·研究现状 | 第12-15页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·河北省太行山区概念界定 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-21页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-21页 |
| ·文献研究法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-19页 |
| ·实地调查法 | 第19页 |
| ·访谈法 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-43页 |
| ·河北省太行山区农村小学学校体育发现状分析 | 第21-39页 |
| ·河北省太行山区农村小学体育教学场地设施现状分析 | 第21-22页 |
| ·河北省太行山区农村小学体育教学器材设施现状分析 | 第22-24页 |
| ·河北省太行山区小学体育课现状分析 | 第24-29页 |
| ·相关群体对农村小学学校体育认识现状及分析 | 第29-32页 |
| ·河北省太行山区农村小学学校体育师资现状分析 | 第32-36页 |
| ·河北省太行山区课外体育活动开展状况分析 | 第36-38页 |
| ·河北省太行山区农村小学学校体育评价现状分析 | 第38-39页 |
| ·河北省太行山区农村小学学校体育发展对策思考 | 第39-43页 |
| ·河北省太行山区管理机关应提高重视程度，加大基础性建设 | 第39页 |
| ·加强对河北省太行山区农村小学体育工作的管理力度 | 第39-40页 |
| ·河北省太行山区农村小学应加强小学体育教学方法的改革 | 第40页 |
| ·各学校应因地制宜利用自身优势开发切实可行体育校本课程 | 第40页 |
| ·充分发挥体育器材功能的同时创造出适合自身的体育器材 | 第40-41页 |
| ·河北省太行山区农村小学应加强体育教师自身队伍建设 | 第41页 |
| ·加强对山区小学学生体育价值观的培养 | 第41-42页 |
| ·建立并完善山区农村小学体育评价体系 | 第42-43页 |
| 结论和建议 | 第43-44页 |
| 结论 | 第43页 |
| 建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
