银行培训效果影响因素的实证分析与对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-23页 |
| ·研究的背景 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究结构和方法 | 第11-12页 |
| ·研究的结构 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·培训的概念界定和相关理论 | 第12-18页 |
| ·培训的概念 | 第12-13页 |
| ·培训的特点 | 第13-14页 |
| ·培训的类别 | 第14-15页 |
| ·培训的理论基础 | 第15-18页 |
| ·培训的转化理论 | 第18页 |
| ·国内外关于培训效果影响因素的研究综述 | 第18-23页 |
| ·国外培训效果影响因素研究的综述 | 第18-21页 |
| ·国内培训效果影响因素的研究综述 | 第21-23页 |
| 第2章 影响银行培训效果因素的问卷设计 | 第23-29页 |
| ·问卷的设计与结构 | 第23-24页 |
| ·问卷变量的测量指标及参考来源 | 第24-26页 |
| ·调查问卷的实施 | 第26-27页 |
| ·问卷的调查对象及发放 | 第26页 |
| ·研究的假设 | 第26-27页 |
| ·问卷的录入与统计方法 | 第27页 |
| ·问卷的信度与效度 | 第27-29页 |
| ·问卷的信度分析 | 第27-28页 |
| ·问卷的效度分析 | 第28-29页 |
| 第3章 银行培训效果影响因素调查结果的统计与分析 | 第29-52页 |
| ·影响培训效果个人因素量表的分析 | 第29-32页 |
| ·个人因素量表的因子分析 | 第29-31页 |
| ·个人因素的各因子的描述性统计 | 第31-32页 |
| ·影响培训效果组织因素量表的分析 | 第32-35页 |
| ·组织因素量表的因子分析 | 第32-34页 |
| ·组织因素量表各因子的描述性统计 | 第34-35页 |
| ·影响培训效果培训系统因素量表的分析 | 第35-37页 |
| ·培训系统因素量表的因子分析 | 第35-36页 |
| ·培训系统因素量表各因子的描述性统计 | 第36-37页 |
| ·培训效果因素量表的分析 | 第37-40页 |
| ·培训效果量表的因子分析 | 第37-39页 |
| ·培训效果量表各因子的描述性统计 | 第39-40页 |
| ·人口统计学变量对各因素的影响 | 第40-45页 |
| ·性别对各因素的影响 | 第40-41页 |
| ·年龄对各因素的影响 | 第41-42页 |
| ·教育程度对各因素的影响 | 第42-43页 |
| ·工作经验对各因素的影响 | 第43-44页 |
| ·工作职位对各因素的影响 | 第44-45页 |
| ·影响银行培训效果各因素的相关分析 | 第45-47页 |
| ·影响银行培训效果各因素的回归分析 | 第47-48页 |
| ·影响银行培训效果各因素的路径分析 | 第48-51页 |
| ·个人因素各维度间关系 | 第48-49页 |
| ·组织因素各维度间关系及对个人因素的影响 | 第49-50页 |
| ·培训系统因素各维度间关系及对组织因素的影响 | 第50-51页 |
| ·本章小结 | 第51-52页 |
| 第4章 提高和完善银行培训效果的对策 | 第52-56页 |
| ·因材施培，开展有针对性的培训 | 第52页 |
| ·增强培训内容的有效性，采取灵活多样的培训方法 | 第52-53页 |
| ·注重培训师资的选择，多渠道引进培训师资 | 第53-54页 |
| ·营造良好的培训转化氛围，促进培训的转化 | 第54页 |
| ·构建科学的培训效果评估体系 | 第54-56页 |
| 第5章 结论 | 第56-59页 |
| ·本研究主要结论 | 第56-57页 |
| ·本研究的创新点 | 第57页 |
| ·研究的不足和展望 | 第57-59页 |
| ·研究的不足 | 第57-58页 |
| ·研究的展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 附录一 | 第63-64页 |
| 附录二 | 第64-66页 |
