| 内容摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、 问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、 相关概念的界定 | 第10-11页 |
| 三、 国内外关于自主学习的研究动态 | 第11-15页 |
| 第二章 理论基础和研究方法 | 第15-25页 |
| 一、 理论基础 | 第15-23页 |
| 二、 研究方法 | 第23-25页 |
| 第三章 高中物理规律学案教学中自主学习的调查研究 | 第25-51页 |
| 一、 物理学案使用情况的问卷调查及其分析 | 第25-33页 |
| 二、 物理规律学案的研究分析 | 第33-43页 |
| 三、 物理规律学案教学中存在的问题 | 第43-44页 |
| 四、 物理学案教学的访谈调查研究 | 第44-51页 |
| 第四章 高中物理规律学案教学中自主学习的教学策略 | 第51-65页 |
| 一、 教学策略的含义 | 第51页 |
| 二、 高中物理规律学案教学策略的中心思想 | 第51-55页 |
| 三、 高中物理 3 系列中的物理规律 | 第55-56页 |
| 四、 由三种不同途径获得物理规律的学案教学策略 | 第56-61页 |
| 五、 教学策略在学案编写中的应用实例 | 第61-65页 |
| 第五章 高中物理规律学案教学中自主学习研究的实践及分析 | 第65-75页 |
| 一、 实践过程 | 第65-66页 |
| 二、 学案的对比分析 | 第66-68页 |
| 三、 对参与实践的师生的访谈 | 第68-75页 |
| 第六章 对高中物理规律学案教学的教学建议和学习建议 | 第75-79页 |
| 一、 教师的教学建议 | 第75-77页 |
| 二、 学生的学习建议 | 第77-79页 |
| 不足与展望 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-85页 |
| 附录 | 第85-97页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第97-99页 |
| 致谢 | 第99页 |