| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究目的及意义 | 第9-10页 |
| ·国内外生命教育研究综述 | 第10-16页 |
| ·国外相关研究综述 | 第10-13页 |
| ·国内相关研究综述 | 第13-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 大学生生命教育概述 | 第17-27页 |
| ·生命的诠释 | 第17-19页 |
| ·生命观发展史 | 第17-18页 |
| ·马克思主义生命观 | 第18-19页 |
| ·大学生生命教育的内涵 | 第19-21页 |
| ·大学生命教育的独特品质 | 第20-21页 |
| ·大学生生命教育界说 | 第21页 |
| ·大学生生命教育的目标体系 | 第21-27页 |
| ·大学生生命教育的指导思想——马克思主义生命价值观 | 第21-22页 |
| ·大学生生命教育的理念——中国传统理念与西方哲学理念 | 第22-23页 |
| ·大学生生命教育的意义 | 第23-24页 |
| ·大学生生命教育的目标 | 第24-27页 |
| 第三章 大学生生命教育的必要性和存在的问题 | 第27-37页 |
| ·大学生生命教育必要性 | 第27-33页 |
| ·大学生生命教育是提升我国公民素质的基本要求 | 第27-29页 |
| ·大学生生命教育是大学生应对社会变化的迫切要求 | 第29-30页 |
| ·大学生生命教育是促进大学生身心健康成长的必要要求 | 第30-31页 |
| ·大学生生命教育是家庭教育的重要职责 | 第31-32页 |
| ·大学生生命教育是现代学校教育发展的必然要求 | 第32-33页 |
| ·大学生生命教育存在的问题 | 第33-37页 |
| ·学校教育中生命目标的缺失 | 第33-34页 |
| ·教育体制缺乏生命教育 | 第34-35页 |
| ·家庭、学校、社会没有形成生命教育的合力 | 第35-36页 |
| ·大学生对生命教育认识的误区 | 第36-37页 |
| 第四章 解决大学生生命教育缺失问题的对策 | 第37-55页 |
| ·通过生命教育提高大学生的生命质量 | 第37-43页 |
| ·依托思想政治教育理论课、心理健康教育，实现生命回归 | 第38-40页 |
| ·培养大学生健全、健康的生命观 | 第40-42页 |
| ·加强生命教育的理论研究和社会实践 | 第42-43页 |
| ·推进大学生生命教育生活化 | 第43-49页 |
| ·推进广泛的大学生生命教育文化活动 | 第44-45页 |
| ·推进日常生活中的体验美好生命意义和价值的文化活动 | 第45-46页 |
| ·推进大学生珍爱生命、寻求人生实现的文化活动 | 第46-49页 |
| ·建立完善的家校社一体化大学生生命教育体系 | 第49-55页 |
| ·建立大学生生命教育的家庭教育基础培养机制 | 第49-51页 |
| ·建立大学生生命教育的学校教育关键实施机制 | 第51-52页 |
| ·建立大学生生命教育的社会教育重要保障机制 | 第52-53页 |
| ·建立家校社一体化联动作用的大学生生命教育体系 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
