| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-12页 |
| ·研究背景与意义 | 第7页 |
| ·研究现状与水平 | 第7-10页 |
| ·研究的结构框架 | 第10-11页 |
| ·本文研究的主要范围 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 职称外语考试中政府主导理论分析 | 第12-19页 |
| ·政府主导的概念 | 第12-13页 |
| ·政府的概念 | 第12页 |
| ·政府主导的概念 | 第12-13页 |
| ·政府主导的主要特征 | 第13页 |
| ·考试管理相关理论 | 第13-15页 |
| ·考试管理体制理论 | 第14页 |
| ·考试组织管理理论 | 第14-15页 |
| ·职称制度与职称外语考试 | 第15-17页 |
| ·职称 | 第15页 |
| ·职称评定 | 第15-16页 |
| ·职称外语考试 | 第16-17页 |
| ·职称外语考试中政府主导理论 | 第17-19页 |
| ·政府主导的原因 | 第17页 |
| ·政府主导下的原则 | 第17-19页 |
| 第三章 目前政府主导下的职称外语考试现状 | 第19-27页 |
| ·职称外语考试的历史背景及演变 | 第19-20页 |
| ·现行职称外语考试的分类、要求及组考方式 | 第20-22页 |
| ·职称外语考试分类 | 第20页 |
| ·职称外语考试的报考范围和对象 | 第20-21页 |
| ·职称外语考试的组考方式 | 第21-22页 |
| ·职称外语考试的现状及主要问题 | 第22-27页 |
| ·关于某省职称外语考试的调查 | 第22-23页 |
| ·职称外语考试存在的合理性 | 第23页 |
| ·现有职称外语考试存在的主要问题 | 第23-27页 |
| 第四章 政府主导下的职称外语考试存在问题的原因分析 | 第27-32页 |
| ·职称外语考试相关法律不健全 | 第27页 |
| ·政府职能划分不明确 | 第27-29页 |
| ·各级考试主管机构缺乏独立性 | 第27-28页 |
| ·行业协会难当重任 | 第28-29页 |
| ·政府对于考试命题的管理有待加强 | 第29-30页 |
| ·政府对于命题的主导性不够 | 第29页 |
| ·考试命题的针对性不强 | 第29-30页 |
| ·经济利益的驱动 | 第30-32页 |
| ·利益驱动,催生考试经济 | 第30-31页 |
| ·政府部门自身的功利性 | 第31-32页 |
| 第五章 政府主导下的职称外语考试建议 | 第32-38页 |
| ·推进政府主导下职称外语考试的变革 | 第32-33页 |
| ·积极推动考试立法 | 第33页 |
| ·建立适应各行业需求的考试内容体系 | 第33-34页 |
| ·增强职称评聘的灵活性 | 第33-34页 |
| ·将职业资格认证制度与职业教育体制适度结合 | 第34页 |
| ·明确政府职能 | 第34-36页 |
| ·政府考试管理体制的优化 | 第34-35页 |
| ·政府正确定位行业协会 | 第35页 |
| ·加强政府监督监管机制 | 第35-36页 |
| ·加强职称外语的考试质量管理 | 第36-38页 |
| ·加强考试理论研究 | 第36页 |
| ·强化职称外语考试的实用性 | 第36-37页 |
| ·建立政府主导下的职称外语考试电子化平台 | 第37页 |
| ·建设一支理论扎实、业务精干的考试管理队伍 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第43-44页 |
| 附件 | 第44-45页 |