| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·概率课在我国中学的开设状况 | 第9-10页 |
| ·相关研究 | 第10-11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·创新之处 | 第11-12页 |
| 2 教学要求的比较 | 第12-16页 |
| ·《教学大纲》与《课程标准》概率部分的教学要求 | 第12-13页 |
| ·内容选择与目标要求的比较 | 第13-16页 |
| 3 内容体系的比较 | 第16-34页 |
| ·组织结构的比较 | 第16-19页 |
| ·新旧教科书概率部分内容的比较 | 第19-24页 |
| ·习题的比较 | 第24-31页 |
| ·信息技术与课程整合的比较 | 第31-32页 |
| ·栏目设置的比较 | 第32-34页 |
| 4 结论和建议 | 第34-40页 |
| ·结论 | 第34-36页 |
| ·启示及建议 | 第36-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |