| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-11页 |
| ·研究现状 | 第11-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·逻辑思辨法 | 第14页 |
| ·问卷法 | 第14页 |
| ·比较研究法 | 第14页 |
| ·本文可能存在的创新与不足 | 第14-15页 |
| ·可能存在的创新 | 第14页 |
| ·可能存在的不足 | 第14-15页 |
| 2 微博在我国的发展历程及其特点 | 第15-19页 |
| ·我国微博发展历程 | 第15-17页 |
| ·微博的特点 | 第17-19页 |
| ·信息传播的快速高效和便捷 | 第17页 |
| ·信息资料的开放性 | 第17页 |
| ·语句简洁性 | 第17页 |
| ·内容的自由独创性 | 第17页 |
| ·主体的平等与互动性 | 第17-18页 |
| ·舆论的导向性 | 第18-19页 |
| 3 微博使用概况 | 第19-24页 |
| ·高校学生开通使用微博概况 | 第19-20页 |
| ·高校微博开通使用与运作管理概况 | 第20-24页 |
| ·国内高校微博开通与使用情况概述 | 第20-22页 |
| ·高校微博运作管理状况概况 | 第22-24页 |
| 4 微博给高校思想政治教育工作带来的挑战与机遇 | 第24-29页 |
| ·带来的挑战 | 第24-25页 |
| ·使思想政治教育的内容更加复杂难以控制 | 第24页 |
| ·对大学生的思想冲击力大，加大了思想政治教育掌控难度 | 第24-25页 |
| ·弱化传统思想政治教育的权威与效果 | 第25页 |
| ·微博给大学生思想政治教育工作带来的机遇 | 第25-29页 |
| ·降低教育工作成本 | 第25-26页 |
| ·微博普及使思想政治教育渗透性更强 | 第26页 |
| ·丰富了高校思想政治教育的方式和内容 | 第26-27页 |
| ·微博可以有效的提高思想政治的互动性，及时性，生动性和针对性 | 第27-29页 |
| 5 利用微博促进高校思想政治教育工作的构想 | 第29-36页 |
| ·优势互补，形成合力 | 第29-31页 |
| ·加强对微博进行思想政治教育的学术研究 | 第31-32页 |
| ·树立校方微博的权威性 | 第32-33页 |
| ·构建管理方，教师，学生三位一体的新模式 | 第33-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录A：调查问卷 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 个人简介 | 第41页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第41页 |